破戒(11〜最終章) 島崎藤村
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第拾八章
︵一︶
毎まい年とし降る大雪が到たう頭とうやつて来た。町々の人家も往来もすべて白く埋うづ没もれて了つた。昨夜一晩のうちに四尺余あまりも降積るといふ勢で、急に飯山は北国の冬らしい光あり景さまと変つたのである。
斯うなると、最も早う雪の捨てどころが無いので、往来の真中へ高く積上げて、雪の山を作る。両側は見事に削り落したり、叩き付けたりして、すこし離れて眺めると、丁度長い白壁のやう。上へ〳〵と積上げては踏み付け、踏み付けては又た積上げるやうに為るので、軒のき丈だけばかりの高さに成つて、対むかひあふ家と家とは屋根と廂ひさしとしか見えなくなる。雪の中から掘出された町――譬たとへば飯山の光あり景さまは其であつた。
高柳利三郎と町会議員の一人が本町の往来で出で逢あつた時は、盛んに斯雪を片付ける最中で、雪ゆき掻かきを手にした男をと女こをんなが其そ処こ此こ処ゝに群むらがり集つて居た。﹃どうも大降りがいたしました。﹄といふ極りの挨拶を交とり換かはした後、軈やがて別れて行かうとする高柳を呼留めて、町会議員は斯う言出した。
﹃時に、御聞きでしたか、彼あの瀬川といふ教員のことを。﹄
﹃いゝえ。﹄と高柳は力を入れて言つた。﹃私は何なんにも聞きません。﹄
﹃彼の教員は君、調てう里り︵穢多の異名︶だつて言ふぢや有ませんか。﹄
﹃調里？﹄と高柳は驚いたやうに。
﹃呆あきれたねえ、是これには。﹄と町会議員も顔を皺しかめて、﹃尤もつとも、種いろ々〳〵な人の口から伝つたはり伝つた話で、誰が言出したんだか能よく解らない。しかし保証するとまで言ふ人が有るから確たし実かだ。﹄
﹃誰ですか、其保証人といふのは――﹄
﹃まあ、其は言はずに置かう。名前を出して呉れては困ると先さ方きの人も言ふんだから。﹄
斯う言つて、町会議員は今更のやうに他ひとの秘密を泄もらしたといふ顔付。﹃君だから、話す――秘密にして置いて呉れなければ困る。﹄と呉々も念を押した。高柳はまた口唇を引歪めて、意味ありげな冷あざ笑わらひを浮べるのであつた。
急いで別れて行く高柳を見送つて、反あべ対こべな方角へ一町ばかりも歩いて行つた頃、斯この噂うは好さずきな町会議員は一人の青年に遭で遇あつた。秘密に、と思へば思ふ程、猶なほ々〳〵其を私さゝ語やかずには居られなかつたのである。
﹃彼の瀬川といふ教員は、君、是これだつて言ひますぜ。﹄
と指を四本出して見せる。尤も其意味が対手には通じなかつた。
﹃是だつて言つたら、君も解りさうなものぢや無いか。﹄と町会議員は手を振り乍ら笑つた。
﹃どうも解りませんね。﹄と青年は訝いぶかしさうな顔付。
﹃了さと解りの悪い人だ――それ、調里のことを四しそ足くと言ふぢやないか。はゝゝゝゝ。しかし是は秘密だ。誰にも君、斯様なことは話さずに置いて呉れ給へ。﹄
念を押して置いて、町会議員は別れて行つた。
丁度、そこへ通りかゝつたのは、学校へ出勤しようとする準教員であつた。それと見た青年は駈寄つて、大雪の挨拶。何時の間にか二人は丑松の噂を始めたのである。
﹃是これはまあ極ごく〳〵秘密なんだが――君だから話すが――﹄と青年は声を低くして、﹃君の学校に居る瀬川先生は調里ださうだねえ。﹄
﹃其さ――僕もある処で其話を聞いたがね、未だ半信半疑で居る。﹄と準教員は対手の顔を眺め乍ら言つた。﹃して見ると、いよ〳〵事実かなあ。﹄
﹃僕は今、ある人に逢つた。其人が指を四本出して見せて、彼の教員は是だと言ふぢやないか。はてな、とは思つたが、其意味が能く解らない。聞いて見ると、四足といふ意味なんださうだ。﹄
﹃四足？ 穢多のことを四足と言ふかねえ。﹄
﹃言はあね。四足と言つて解らなければ、﹁よつあし﹂と言つたら解るだらう。﹄
﹃むゝ――﹁よつあし﹂か。﹄
﹃しかし、驚いたねえ。狡かう猾くわつな人間もあればあるものだ。能よく今い日ままで隠か蔽くして居たものさ。其そ様んな穢けがらはしいものを君等の学校で教員にして置くなんて――第一怪しからんぢやないか。﹄
﹃叱しツ。﹄
と周あ章わてゝ制するやうにして、急に準教員は振返つて見た。其時、丑松は矢張学校へ出勤するところと見え、深く外ぐわ套いたうに身を包んで、向ふの雪の中を夢見る人のやうに通る。何か斯う物を考へ〳〵歩いて行くといふことは、其の沈み勝ちな様子を見ても知れた。暫しば時らく丑松も佇たち立どまつて、熟じつと是こち方らの二人を眺めて、軈て足早に学校を指して急いで行つた。
︵二︶
雪に妨げられて、学校へ集る生徒は些すく少なかつた。何い時つまで経たつても授業を始めることが出来ないので、職員のあるものは新聞縦覧所へ、あるものは小使部屋へ、あるものは又た唱歌の教室に在る風琴の周まは囲りへ――いづれも天の与へた休やす暇みとして斯の雪の日を祝ふかのやうに、思ひ〳〵の圜わに集つて話した。
職員室の片隅にも、四五人の教員が大火鉢を囲とり繞まいた。例の準教員が其中へ割込んで入つた時は、誰が言出すともなく丑松の噂を始めたのであつた。時々盛んな笑声が起るので、何事かと来て見るものが有る。終しまひには銀之助も、文平も来て、斯の談はな話しの仲間に入つた。
﹃奈ど何うです、土屋君。﹄と準教員は銀之助の方を見て、﹃吾われ儕〳〵は今、瀬川君のことに就いて二派に別れたところです。君は瀬川君と同窓の友だ。さあ、君の意見を一つ聞かせて呉れ給へ。﹄
﹃二派とは？﹄と銀之助は熱心に。
﹃外でも無いんですがね、瀬川君は――まあ、近頃世間で噂のあるやうな素性の人に相違ないといふ説と、いや其様な馬鹿なことが有るものかといふ説と、斯う二つに議論が別れたところさ。﹄
﹃一寸待つて呉れ給へ。﹄と薄うす鬚ひげのある尋常四年の教師が冷静な調子で言つた。﹃二派と言ふのは、君、少すこ許し穏当で無いだらう。未まだ、左さ様うだとも、左様では無いとも、断言しない連中が有るのだから。﹄
﹃僕は確に其様なことは無いと断言して置く。﹄と体操の教師が力を入れた。
﹃まあ、土屋君、斯ういふ訳です。﹄と準教員は火鉢の周まは囲りに集る人々の顔を眺ながめ廻して、﹃何な故ぜ其そ様んな説が出たかといふに、そこには種いろ々〳〵議論も有つたがね、要するに瀬川君の態度が頗すこぶる怪しい、といふのがそも〳〵始りさ。吾われ儕〳〵の中に新平民が居るなんて言触らされて見給へ。誰だつて憤慨するのは至あた当りまへぢやないか。君始め左様だらう。一体、世間で其様なことを言触らすといふのが既にもう吾儕職員を侮辱してるんだ。だからさ、若し瀬川君に疚やましいところが無いものなら、吾儕と一緒に成つて怒りさうなものぢやないか。まあ、何とか言ふべきだ。それも言はないで、彼あ様ゝして黙つて居るところを見ると、奈ど何うしても隠して居るとしか思はれない。斯う言出したものが有る。すると、また一人が言ふには――﹄と言ひかけて、軈やがて思付いたやうに、﹃しかし、まあ、止さう。﹄
﹃何だ、言ひかけて止すやつが有るもんか。﹄と背の高い尋常一年の教師が横よこ鎗やりを入れる。
﹃やるべし、やるべし。﹄と冷笑の語気を帯びて言つたのは、文平であつた。文平は準教員の背うし後ろに立つて、巻煙草を燻ふかし乍ら聞いて居たのである。
﹃しかし、戯じよ語うだんぢや無いよ。﹄と言ふ銀之助の眼は輝いて来た。﹃僕なぞは師範校時代から交つき際あつて、能く人物を知つて居る。彼あの瀬川君が新平民だなんて、其そ様んなことが有つて堪るものか。一体誰が言出したんだか知らないが、若もし世間に其様な風評が立つやうなら、飽あく迄までも僕は弁護して遣らなけりやならん。だつて、君、考へて見給へ。こりや真ま面じ目めな問題だよ――茶を飲むやうな尋あた常りまへな事とは些すこ少し訳が違ふよ。﹄
﹃無論さ。﹄と準教員は答へた。﹃だから吾われ儕〳〵も頭を痛めて居るのさ。まあ、聞き給へ。ある人は又た斯ういふことを言出した。瀬川君に穢多の話を持掛けると、必ず話はな頭しを他わきへ転そらして了ふ。いや、転して了ふばかりぢや無い、直に顔色を変へるから不思議だ――其顔色と言つたら、迷惑なやうな、周あ章わてたやうな、まあ何ともかとも言ひやうが無い。それそこが可を笑かしいぢやないか。吾儕と一緒に成つて、﹁むゝ、調てう里りツ坊ぱうかあ﹂とかなんとか言ふやうだと、誰も何とも思やしないんだけれど。﹄
﹃そんなら、君、あの瀬川丑松といふ男に何ど処こか穢多らしい特色が有るかい。先づ、其からして聞かう。﹄と銀之助は肩を動ゆすつた。
﹃なにしろ近頃非常に沈んで居られるのは事実だ。﹄と尋常四年の教師は、腮あごの薄うす鬚ひげを掻上げ乍ら言ふ。
﹃沈んで居る？﹄と銀之助は聞きゝ咎とがめて、﹃沈んで居るのは彼あの男をとこの性質さ。それだから新平民だとは無論言はれない。新平民でなくたつて、沈ちん欝うつな男はいくらも世間にあるからね。﹄
﹃穢多には一種特別な臭にほ気ひが有ると言ふぢやないか――嗅いで見たら解るだらう。﹄と尋常一年の教師は混まぜ返かへすやうにして笑つた。
﹃馬鹿なことを言給へ。﹄と銀之助も笑つて、﹃僕だつていくらも新平民を見た。あの皮膚の色からして、普通の人間とは違つて居らあね。そりやあ、もう、新平民か新平民で無いかは容かほ貌つきで解る。それに君、社よの会なかから度のけ外ものにされて居るもんだから、性質が非常に僻ひがんで居るサ。まあ、新平民の中から男らしい毅しつ然かりした青年なぞの産れやうが無い。どうして彼あ様んな手合が学問といふ方面に頭を擡もちあげられるものか。其から推おしたつて、瀬川君のことは解りさうなものぢやないか。﹄
﹃土屋君、そんなら彼あの猪子蓮太郎といふ先生は奈ど何うしたものだ。﹄と文平は嘲あざけるやうに言つた。
﹃ナニ、猪子蓮太郎？﹄と銀之助は言いひ淀よどんで、﹃彼あの先生は――彼あれは例外さ。﹄
﹃それ見給へ。そんなら瀬川君だつても例外だらう――はゝゝゝゝ。はゝゝゝゝ。﹄
と準教員は手を拍うつて笑つた。聞いて居る教員等たちも一緒になつて笑はずには居られなかつたのである。
其時、斯の職員室の戸を開けて入つて来たのは、丑松であつた。急に一同口を噤つぐんで了しまつた。人々の視線は皆な丑松の方へ注ぎ集つた。
﹃瀬川君、奈ど何うですか、御病気は――﹄
と文平は意味ありげに尋ねる。其調子がいかにも皮肉に聞えたので、準教員は傍に居る尋常一年の教師と顔を見合せて、思はず互に微ほゝ笑ゑみを泄もらした。
﹃難あり有がたう。﹄と丑松は何気なく、﹃もうすつかり快よくなりました。﹄
﹃風か邪ぜですか。﹄と尋常四年の教師が沈おち着つき澄まして言つた。
﹃はあ――ナニ、差たいしたことでも無かつたんです。﹄と答へて、丑松は気を変へて、﹃時に、勝野君、生あい憎にく今日は生徒が集まらなくて困つた。斯この様子では土屋君の送別会も出来さうも無い。折角準した備くしたのにツて、出て来た生徒は張合の無いやうな顔してる。﹄
﹃なにしろ是この雪ゆきだからねえ。﹄と文平は微笑んで、﹃仕方が無い、延ばすサ。﹄
斯かういふ話をして居るところへ、小使がやつて来た。銀之助は丑松の方にばかり気を取られて、小使の言ふことも耳へ入らない。それと見た体操の教師は軽く銀之助の肩を叩いて、
﹃土屋君、土屋君――校長先生が君を呼んでるよ。﹄
﹃僕を？﹄銀之助は始めて気が付いたのである。
︵三︶
校長は郡視学と二人で応接室に居た。銀之助が戸を開けて入つた時は、二人差向ひに椅子に腰懸けて、何か密議を凝こらして居るところであつた。
﹃おゝ、土屋君か。﹄と校長は身を起して、そこに在る椅子を銀之助の方へ押おし薦すゝめた。﹃他ほかの事で君を呼んだのでは無いが、実は近頃世間に妙な風評が立つて――定めし其はもう君も御承知のことだらうけれど――彼あ様ゝして町の人が左とや右かく言ふものを、黙つて見ても居られないし、第一斯かういふことが余り世間へ伝ひろ播がると、終しまひには奈ど何んな結果を来すかも知れない。其に就いて、茲こゝに居られる郡視学さんも非常に御心配なすつて、態わざ々〳〵斯この雪に尋ねて来て下すつたんです。兎とに角かく、君は瀬川君と師範校時代から御一緒ではあり、日頃親しく往ゆき来ゝもして居られるやうだから、君に聞いたら是この事ことは一番好く解るだらう、斯う思ひましてね。﹄
﹃いえ、私だつて其そ様んなことは解りません。﹄と銀之助は笑ひ乍ら答へた。﹃何とでも言はせて置いたら好いでせう。其様な世間で言ふやうなことを、一々気にして居たら際き限りが有ますまい。﹄
﹃しかし、左様いふものでは無いよ。﹄と校長は一寸郡視学の方を向いて見て、軈やがて銀之助の顔を眺め乍ら、﹃君等は未だ若いから、其程世間といふものに重きを置かないんだ。幼稚なやうに見えて、馬鹿にならないのは、世間さ。﹄
﹃そんなら町の人が噂うはさするからと言つて、根も葉も無いやうなことを取上げるんですか。﹄
﹃それ、それだから、君等は困る。無論我輩だつて其様なことを信じないさ。しかし、君、考へて見給へ。万まん更ざら火の気の無いところに煙の揚る筈はずも無からうぢやないか。いづれ是には何か疑はれるやうな理由が有つたんでせう――土屋君、まあ、君は奈ど何う思ひます。﹄
﹃奈何しても私には左様思はれません。﹄
﹃左様言へば、其迄だが、何かそれでも思ひ当る事が有さうなものだねえ。﹄と言つて校長は一段声を低くして、﹃一体瀬川君は近頃非常に考へ込んで居られるやうだが、何が原も因とで彼あ様ゝ憂欝に成つたんでせう。以前は克よく吾輩の家うちへもやつて来て呉れたツけが、此節はもう薩さつ張ぱり寄付かない。まあ吾われ儕〳〵と一緒に成つて、談はなしたり笑つたりするやうだと、御互ひに事情も能よく解るんだけれど、彼あ様ゝして独りで考へてばかり居られるもんだから――ホラ、訳を知らないものから見ると、何かそこには後暗い事でも有るやうに、つい疑はなくても可い事まで疑ふやうに成るんだらうと思ふのサ。﹄
﹃いえ。﹄と銀之助は校長の言葉を遮さへぎつて、﹃実は――其には他に深い原因が有るんです。﹄
﹃他に？﹄
﹃瀬川君は彼様いふ性た質ちですから、なか〳〵口へ出しては言ひませんがね。﹄
﹃ホウ、言はない事が奈何して君に知れる？﹄
﹃だつて、言葉で知れなくたつて、行おこ為なひの方で知れます。私は長く交つき際あつて見て、瀬川君が種いろ々〳〵に変つて来た径みち路すぢを多少知つて居ますから、奈ど何うして彼あ様ゝ考へ込んで居るか、奈何して彼様憂欝に成つて居るか、それはもう彼の君の為することを見ると、自然と私の胸には感じることが有るんです。﹄
斯かういふ銀之助の言葉は深く対手の注意を惹いた。校長と郡視学の二人は巻煙草を燻ふかし乍ら、奈ど何う銀之助が言出すかと、黙つて其話を待つて居たのである。
銀之助に言はせると、丑松が憂欝に沈んで居るのは世間で噂うはさするやうなことゝ全く関係の無い――実は、青年の時代には誰しも有勝ちな、其胸の苦くる痛しみに烈しく悩まされて居るからで。意中の人が敬之進の娘といふことは、正に見当が付いて居る。しかし、丑松は彼様いふ気象の男であるから、其を友達に話さないのみか、相手の女にすらも話さないらしい。それそこが性分で、熟じつと黙つて堪こらへて居て、唯敬之進とか省吾とか女の親兄弟に当る人々の為に種さま々〴〵なことを為して遣やつて居る――まあ、言はないものは、せめて尽して、それで心を慰めるのであらう。思へば人の知らない悲かな哀しみを胸に湛へて居るのに相違ない。尤もつとも、自分は偶然なことからして、斯ういふ丑松の秘密を感かん得づいた。しかも其はつい近頃のことで有ると言出した。﹃といふ訳で、﹄と銀之助は額へ手を当てゝ、﹃そこへ気が付いてから、瀬川君の為ることは悉すつ皆かり読めるやうに成ました。どうも可を笑かしい〳〵と思つて見て居ましたツけ――そりやあもう、辻つじ褄つまの合はないやうなことが沢たく山さん有つたものですから。﹄
﹃成なる程ほどねえ。あるひは左様いふことが有るかも知れない。﹄
と言つて、校長は郡視学と顔を見合せた。
︵四︶
軈やがて銀之助は応接室を出て、復またもとの職員室へ来て見ると、丑松と文平の二人が他の教員に取とり囲まかれ乍ら頻しきりに大火鉢の側で言争つて居る。黙つて聞いて居る人々も、見れば、同じやうに身を入れて、あるものは立つて腕組したり、あるものは机に倚より凭かゝつて頬ほゝ杖づゑを突いたり、あるものは又たぐる〳〵室内を歩き廻つたりして、いづれも熱心に聞耳を立てゝ居る様子。のみならず、丑松の様子を窺うかゞひ澄まして、穿さぐ鑿りを入れるやうな眼付したものもあれば、半信半疑らしい顔付の手合もある。銀之助は談はな話しの調子を聞いて、二人が一方ならず激昂して居ることを知つた。
﹃何を君等は議論してるんだ。﹄
と銀之助は笑ひ乍ら尋ねた。其時、人々の背うし後ろに腰掛け、手帳を繰り繙ひろげ、丑松や文平の肖にが顔ほを写生し始めたのは準教員であつた。
﹃今ね、﹄と準教員は銀之助の方を振向いて見ながら、﹃猪子先生のことで、大分やかましく成つて来たところさ。﹄と言つて、一寸鉛筆の尖さ端きを舐なめて、復また微ほゝ笑ゑみ乍ら写生に取懸つた。
﹃なにも其そん様なにやかましいことぢや無いよ。﹄斯う文平は聞きゝ咎とがめたのである。﹃奈ど何うして瀬川君は彼あの先生の書いたものを研究する気に成つたのか、其を僕は聞いて見たばかりだ。﹄
﹃しかし、勝野君の言ふことは僕に能よく解らない。﹄丑松の眼は燃え輝いて居るのであつた。
﹃だつて君、いづれ何か原因が有るだらうぢやないか。﹄と文平は飽あく迄までも皮肉に出る。
﹃原因とは？﹄丑松は肩を動ゆすり乍ら言つた。
﹃ぢやあ、斯かう言つたら好からう。﹄と文平は真面目に成つて、﹃譬たとへば――まあ僕は例を引くから聞き給へ。こゝに一人の男が有るとしたまへ。其男が発狂して居るとしたまへ。普な通みのものが其様な発狂者を見たつて、それほど深い同情は起らないね。起らない筈はずさ、別に是こち方らに心を傷いためることが無いのだもの。﹄
﹃むゝ、面白い。﹄と銀之助は文平と丑松の顔を見比べた。
﹃ところが、若もしこゝに酷ひどく苦んだり考へたりして居る人があつて、其人が今の発狂者を見たとしたまへ。さあ、思ひつめた可いた傷ましい光あり景さまも目に着くし、絶望の為に痩せた体格も目に着くし、日影に悄しよ然んぼりとして死といふことを考へて居るやうな顔付も目に着く。といふは外でも無い。発狂者を思ひやる丈だけの苦くる痛しみが矢張是こち方らにあるからだ。其処だ。瀬川君が人生問題なぞを考へて、猪子先生の苦んで居る光あり景さまに目が着くといふのは、何か瀬川君の方にも深く心を傷めることが有るからぢや無からうか。﹄
﹃無論だ。﹄と銀之助は引取つて言つた。﹃其が無ければ、第一読んで見たつて解りやしない。其だあね、僕が以ま前へから瀬川君に言つてるのは。尤も瀬川君が其を言へないのは、僕は百も承知だがね。﹄
﹃何な故ぜ、言へないんだらう。﹄と文平は意味ありげに尋ねて見る。
﹃そこが持つて生れた性分サ。﹄と銀之助は何か思出したやうに、﹃瀬川君といふ人は昔から斯うだ。僕なぞはもうずん〳〵暴さら露けだして、蔵しまつて置くといふことは出来ないがなあ。瀬川君の言はないのは、何も隠す積りで言はないのぢや無い、性分で言へないのだ。はゝゝゝゝ、御気の毒な訳さねえ――苦むやうに生れて来たんだから仕方が無い。﹄
斯う言つたので、聞いて居る人々は意味も無く笑出した。暫しば時らく準教員も写生の筆を休やめて眺めた。尋常一年の教師は又、丑松の背うし後ろへ廻つて、眼を細くして、密そつと臭にほ気ひを嗅かいで見るやうな真似をした。
﹃実は――﹄と文平は巻煙草の灰を落し乍ら、﹃ある処から猪子先生の書いたものを借りて来て、僕も読んで見た。一体、彼あの先生は奈ど何ういふ種類の人だらう。﹄
﹃奈何いふ種類とは？﹄と銀之助は戯れるやうに。
﹃哲学者でもなし、教育家でもなし、宗教家でもなし――左様かと言つて、普通の文学者とも思はれない。﹄
﹃先生は新しい思想家さ。﹄銀之助の答は斯うであつた。
﹃思想家？﹄と文平は嘲あざけつたやうに、﹃ふゝ、僕に言はせると、空想家だ、夢想家だ――まあ、一種の狂きち人がひだ。﹄
其調子がいかにも可を笑かしかつた。盛んな笑声が復また聞いて居る教師の間に起つた。銀之助も一緒に成つて笑つた。其時、憤慨の情は丑松が全身の血潮に交つて、一時に頭あた脳まの方へ衝きかゝるかのやう。蒼あをざめて居た頬は遽には然かに熱して来て、
も耳も紅あかく成つた。
︵五︶
﹃むゝ、勝野君は巧いことを言つた。﹄と斯う丑松は言出した。﹃彼あの猪子先生なぞは、全く君の言ふ通り、一種の狂きち人がひさ。だつて、君、左さ様うぢやないか――世間体の好いやうな、自分で自分に諂へつ諛らふやうなことばかり並べて、其を自伝と言つて他ひとに吹ふい聴ちやうするといふ今の世の中に、狂きち人がひででも無くて誰が冷汗の出るやうな懴悔なぞを書かう。彼の先生の手から職業を奪うば取ひとつたのも、彼様いふ病気に成る程の苦くる痛しみを嘗なめさせたのも、畢つま竟り斯この社会だ。其社会の為に涙を流して、満まん腔かうの熱情を注いだ著述をしたり、演説をしたりして、筆は折れ舌は爛たゞれる迄も思ひ焦こがれて居るなんて――斯こ様んな大おほ白たは痴けが世の中に有らうか。はゝゝゝゝ。先生の生涯は実に懴悔の生しや涯うがいさ。空想家と言はれたり、夢想家と言はれたりして、甘んじて其冷笑を受けて居る程の懴悔の生涯さ。﹁奈ど何んな苦しい悲しいことが有らうと、其を女々しく訴へるやうなものは大丈夫と言はれない。世間の人の睨にらむ通りに睨ませて置いて、黙つて狼のやうに男らしく死ね。﹂――其が先生の主義なんだ。見給へ、まあ其主義からして、もう狂きち人がひ染じみてるぢやないか。はゝゝゝゝ。﹄
﹃君は左様激するから不いか可ん。﹄と銀之助は丑松を慰なだ撫めるやうに言つた。
﹃否いや、僕は決して激しては居ない。﹄斯かう丑松は答へた。
﹃しかし。﹄と文平は冷あざ笑わらつて、﹃猪子蓮太郎だなんて言つたつて、高が穢多ぢやないか。﹄
﹃それが、君、奈何した。﹄と丑松は突込んだ。
﹃彼あ様んな下等人種の中から碌ろくなものゝ出よう筈が無いさ。﹄
﹃下等人種？﹄
﹃卑い劣やしい根性を持つて、可い厭やに癖ひがんだやうなことばかり言ふものが、下等人種で無くて君、何だらう。下手に社会へ突でし出やばらうなんて、其様な思かん想がへを起すのは、第一大間違さ。獣か皮はいぢりでもして、神しん妙べうに引込んでるのが、丁度彼の先生なぞには適当して居るんだ。﹄
﹃はゝゝゝゝ。して見ると、勝野君なぞは開化した高尚な人間で、猪子先生の方は野蛮な下等な人種だと言ふのだね。はゝゝゝゝ。僕は今迄、君も彼の先生も、同じ人間だとばかり思つて居た。﹄
﹃止せ。止せ。﹄と銀之助は叱るやうにして、﹃其様な議論を為たつて、つまらんぢやないか。﹄
﹃いや、つまらなかない。﹄と丑松は聞入れなかつた。﹃僕は君、是これでも真ま面じ目めなんだよ。まあ、聞き給へ――勝野君は今、猪子先生のことを野蛮だ下等だと言はれたが、実際御説の通りだ。こりや僕の方が勘違ひをして居た。左様だ、彼の先生も御説の通りに獣か皮はいぢりでもして、神妙にして引込んで居れば好いのだ。それさへして黙つて居れば、彼様な病気なぞに罹かゝりはしなかつたのだ。その身体のことも忘れて了つて、一日も休まずに社会と戦つて居るなんて――何といふ狂きち人がひの態ざまだらう。噫あゝ、開化した高尚な人は、予あらかじめ金牌を胸に掛ける積りで、教育事業なぞに従事して居る。野蛮な、下等な人種の悲しさ、猪子先生なぞは其様な成功を夢にも見られない。はじめからもう野末の露と消える覚悟だ。死を決して人生の戦場に上つて居るのだ。その慨然とした心意気は――はゝゝゝゝ、悲しいぢやないか、勇しいぢやないか。﹄
と丑松は上歯を顕あらはして、大きく口を開いて、身を慄ふるはせ乍ら欷すゝ咽りなくやうに笑つた。欝うつ勃ぼつとした精神は体から躯だの外そ部とへ満ち溢あふれて、額は光り、頬の肉も震へ、憤怒と苦痛とで紅く成つた時は、其の粗野な沈欝な容貌が平いつ素もよりも一もつ層と男をと性こらしく見える。銀之助は不思議さうに友達の顔を眺めて、久し振で若く剛つよく活々とした丑松の内な部かの生いの命ちに触れるやうな心こゝ地ろもちがした。
対手が黙つて了しまつたので、丑松もそれぎり斯こ様んな話をしなかつた。文平はまた何時までも心の激昂を制おさへきれないといふ様子。頭ごなしに罵のゝしらうとして、反かへつて丑松の為に言いひ敗まくられた気味が有るので、軽けい蔑べつと憎にく悪しみとは猶なほ更さら容貌の上に表れる。﹃何だ――この穢多めが﹄とは其の怒いか気りを帯びた眼が言つた。軈て文平は尋常一年の教師を窓の方へ連れて行つて、
﹃奈ど何うだい、君、今の談はな話しは――瀬川君は最も早う悉すつ皆かり自分で自分の秘密を自白したぢやないか。﹄
斯かう私さゝ語やいて聞かせたのである。
丁度準教員は鉛筆写生を終つた。人々はいづれも其周まは囲りへ集つた。
も耳も紅あかく成つた。
︵五︶
﹃むゝ、勝野君は巧いことを言つた。﹄と斯う丑松は言出した。﹃彼あの猪子先生なぞは、全く君の言ふ通り、一種の狂きち人がひさ。だつて、君、左さ様うぢやないか――世間体の好いやうな、自分で自分に諂へつ諛らふやうなことばかり並べて、其を自伝と言つて他ひとに吹ふい聴ちやうするといふ今の世の中に、狂きち人がひででも無くて誰が冷汗の出るやうな懴悔なぞを書かう。彼の先生の手から職業を奪うば取ひとつたのも、彼様いふ病気に成る程の苦くる痛しみを嘗なめさせたのも、畢つま竟り斯この社会だ。其社会の為に涙を流して、満まん腔かうの熱情を注いだ著述をしたり、演説をしたりして、筆は折れ舌は爛たゞれる迄も思ひ焦こがれて居るなんて――斯こ様んな大おほ白たは痴けが世の中に有らうか。はゝゝゝゝ。先生の生涯は実に懴悔の生しや涯うがいさ。空想家と言はれたり、夢想家と言はれたりして、甘んじて其冷笑を受けて居る程の懴悔の生涯さ。﹁奈ど何んな苦しい悲しいことが有らうと、其を女々しく訴へるやうなものは大丈夫と言はれない。世間の人の睨にらむ通りに睨ませて置いて、黙つて狼のやうに男らしく死ね。﹂――其が先生の主義なんだ。見給へ、まあ其主義からして、もう狂きち人がひ染じみてるぢやないか。はゝゝゝゝ。﹄
﹃君は左様激するから不いか可ん。﹄と銀之助は丑松を慰なだ撫めるやうに言つた。
﹃否いや、僕は決して激しては居ない。﹄斯かう丑松は答へた。
﹃しかし。﹄と文平は冷あざ笑わらつて、﹃猪子蓮太郎だなんて言つたつて、高が穢多ぢやないか。﹄
﹃それが、君、奈何した。﹄と丑松は突込んだ。
﹃彼あ様んな下等人種の中から碌ろくなものゝ出よう筈が無いさ。﹄
﹃下等人種？﹄
﹃卑い劣やしい根性を持つて、可い厭やに癖ひがんだやうなことばかり言ふものが、下等人種で無くて君、何だらう。下手に社会へ突でし出やばらうなんて、其様な思かん想がへを起すのは、第一大間違さ。獣か皮はいぢりでもして、神しん妙べうに引込んでるのが、丁度彼の先生なぞには適当して居るんだ。﹄
﹃はゝゝゝゝ。して見ると、勝野君なぞは開化した高尚な人間で、猪子先生の方は野蛮な下等な人種だと言ふのだね。はゝゝゝゝ。僕は今迄、君も彼の先生も、同じ人間だとばかり思つて居た。﹄
﹃止せ。止せ。﹄と銀之助は叱るやうにして、﹃其様な議論を為たつて、つまらんぢやないか。﹄
﹃いや、つまらなかない。﹄と丑松は聞入れなかつた。﹃僕は君、是これでも真ま面じ目めなんだよ。まあ、聞き給へ――勝野君は今、猪子先生のことを野蛮だ下等だと言はれたが、実際御説の通りだ。こりや僕の方が勘違ひをして居た。左様だ、彼の先生も御説の通りに獣か皮はいぢりでもして、神妙にして引込んで居れば好いのだ。それさへして黙つて居れば、彼様な病気なぞに罹かゝりはしなかつたのだ。その身体のことも忘れて了つて、一日も休まずに社会と戦つて居るなんて――何といふ狂きち人がひの態ざまだらう。噫あゝ、開化した高尚な人は、予あらかじめ金牌を胸に掛ける積りで、教育事業なぞに従事して居る。野蛮な、下等な人種の悲しさ、猪子先生なぞは其様な成功を夢にも見られない。はじめからもう野末の露と消える覚悟だ。死を決して人生の戦場に上つて居るのだ。その慨然とした心意気は――はゝゝゝゝ、悲しいぢやないか、勇しいぢやないか。﹄
と丑松は上歯を顕あらはして、大きく口を開いて、身を慄ふるはせ乍ら欷すゝ咽りなくやうに笑つた。欝うつ勃ぼつとした精神は体から躯だの外そ部とへ満ち溢あふれて、額は光り、頬の肉も震へ、憤怒と苦痛とで紅く成つた時は、其の粗野な沈欝な容貌が平いつ素もよりも一もつ層と男をと性こらしく見える。銀之助は不思議さうに友達の顔を眺めて、久し振で若く剛つよく活々とした丑松の内な部かの生いの命ちに触れるやうな心こゝ地ろもちがした。
対手が黙つて了しまつたので、丑松もそれぎり斯こ様んな話をしなかつた。文平はまた何時までも心の激昂を制おさへきれないといふ様子。頭ごなしに罵のゝしらうとして、反かへつて丑松の為に言いひ敗まくられた気味が有るので、軽けい蔑べつと憎にく悪しみとは猶なほ更さら容貌の上に表れる。﹃何だ――この穢多めが﹄とは其の怒いか気りを帯びた眼が言つた。軈て文平は尋常一年の教師を窓の方へ連れて行つて、
﹃奈ど何うだい、君、今の談はな話しは――瀬川君は最も早う悉すつ皆かり自分で自分の秘密を自白したぢやないか。﹄
斯かう私さゝ語やいて聞かせたのである。
丁度準教員は鉛筆写生を終つた。人々はいづれも其周まは囲りへ集つた。