ルーマン

1883年～1995年までの、欧米の哲学・思想・文学・芸術を編年体で綴った本。 「世紀転換期・戦間期について読む（哲学思想篇）*1」の一環として手に取った本なのだが、タイトルと目次（あとはAmazonの該当ページとか）だけ見て図書館で予約した本なので、実際に図書館で受け取るまで一体どういう本なのかあまりよく分かっていなかった。 「「年表で読む」とあるけれど、一体どういうことだ？ まさか、本が丸ごと年表ということはないだろうし、章ごとに年表があってそれに解説がついている感じか」などと想像していたのだが、そのまさかであった。こんな感じで年ごとの記載で本が１冊成り立っている。 内容も概ね事実の羅列で…

史料データセッション第32回を 2024年6月30日（日）午前に開催します。 史料提供者 木村直恵（学習院女子大学）「戦後日本の寄合記述--デモクラシーと通俗道徳」 きだみのる「気違い部落周游紀行」1946 より 34節「協同作業とは協同してじぐをまくことであること」 きだみのる「にっぽん部落」1960 より 5節「伝統或いは集団反射」の一部 宮本常一『忘れられた日本人』より「対馬にて」「村の寄合」 酒井泰斗（ルーマン・フォーラム） 「読むためのトゥルーイズム」（草稿検討）

はじめに 私たちが民主主義を良いものとし、権威主義を嫌うようになった背景には、歴史的な経緯や教育、文化的な影響が大きく関与しています。この考え方の形成にはいくつかの重要な要因があります。 歴史的背景 1. 戦後の世界秩序: 第二次世界大戦後、アメリカを中心とした民主主義国家とソ連を中心とした共産主義国家の対立（冷戦）が始まりました。この時期、多くの西側諸国は民主主義を掲げ、自由や人権の重要性を強調しました。 2. 民主主義の成功事例: 西ヨーロッパやアメリカ、日本など、多くの民主主義国家が経済的な成功を収め、安定した社会を築いてきたことが、民主主義の優位性を示す一つの証拠とされました。 教育と…

「「長居」は大阪ではどう発音されるか／かつての東京では「赤とんぼ」「大岡」「原」はいずれも頭高で発音されていた」https://kojitaken.hatenablog.com/entry/2024/06/15/093730 大阪市住吉区にある地名「長居」*1のアクセントが揺れているという。 さて、 また、東京出身の大岡昇平（1909-1988）が自らの姓は生まれてこのかた「オオオカ」と頭高でしか発音されたことがなかったところ、生徒時代だったかの小林秀雄に平板アクセントで姓を呼ばれてしまったと晩年（1985年）に書いていた。そのエッセイで言及されていたのが、当時プロ野球の読売軍で四番を打ってい…

はじめに ズンク・アーレンス著「TAKE NOTES! メモで、あなただけのアウトプットが自然にできるようになる」をAmazon で見つけ、「研究者向けの自己啓発書」という感想が（別のサイトに）あったため、気になって読みました。研究のために読んだ文献や、新しく学んだこと、思いついたことの整理をどのようにしていくかを、「メモ術」に焦点を当てて説明した本です。非常に有益だと感じたため、内容のメモをブログに残しておくことにしました。この本を読み終えてから半年ほどが経っていますが、おかげで何でもメモに残す習慣が身につき、これらのメモを元に研究費の申請書を苦なく書き上げることができたので、その実践方法に…

2024年6月6日から9日にかけて実施される予定の次期欧州議会（EP）選挙を前に、専門家の関心は例年通り、再び存在感を増すと予測される欧州懐疑主義政党に集まっている。しかし、彼らが言うほど欧州懐疑主義は危険なものなのだろうか。そして、欧州人民党（EPP）を中心とする中道右派連立与党の立場を揺るがすことは可能なのだろうか。 Darya Moiseeva Valdai Club 05.06.2024欧州懐疑主義は決して厳密な政党イデオロギーではない。最も一般的な用語で言えば、欧州懐疑主義は、深化する欧州統合、国家の主権が超国家レベルに移譲されること、民主主義の正統性や透明性を犠牲にして欧州の政治エ…

www.youtube.com ２０２４年１月２７日（土）、東京山手YMCAコミュニティセンターで行われた「聞き流す、人類学。」のキックオフイベント「ガラクタの知識まみれの現代社会に逃走線を引き、狩猟採集民の忘れられた知恵をひろって、新世界の地図を描く。」にゲスト出演した時の録画です。 「力」とは何か？ 「知恵」とは何か？ 年を取って健康に生きるために煙草を止めるという考えは、私たちに「力」を与えてくれないという「煙草論」とは何か？ 万物からの贈与を考える系譜としてのケネー、スミス、グレーバー、先住民の思考の共通性とは何か？ ケネー 経済表 (岩波文庫) 作者:ケネー 岩波書店 Amazon …

宮台真司 荒野塾・特別編で示された普遍的な二つの構え、 ・主意主義／主知主義 ・ギリシャ的（イエス的）／エジプト的（セム族的） ・目的プログラム（価値合理性）／条件プログラム（if-then）（目的合理性） ・神感染的／神強制的 ・万物学／メタ万物学 について、この相互の関係性を質問したところ、小室直樹先生のお話をもとに、宮台先生は以下のように説明された。 ・「過剰さ」は必ず目的プログラムにおいて追求・擁護される摂理がある。 ・両者は「過剰さ」という回路を通じて繫がっている。 この説明を理解するために、宮台先生が小室直樹についてどのように語っていたかを、橋爪大三郎［編著］『小室直樹の世界－社会…

ここ数ヶ月考えていた自己肯定、自己評価、価値判断について、ようやく理解がまとまったので記録した。GW讃歌である。 環境の変化に心身がついてこなかったのか、メンタルの不調を超えて、全うな価値判断すら怪しくなっていたのが1月あたりからの自認であった。その点、下記の考察は過去数回分の陰鬱めいた日記へのアンサー足り得るものであると評価している。これは“やはり”望ましいことである。 〈判断の考察〉 ラカン的に考えるのであれば、事物に対する感情が善悪の判断を伴って無意識に蓄積されるわけだが、ではその善悪の基準がどこにあるのかというと、意識である。価値観という単語を扱うと捉えやすくなるが、原則我々は価値観(…

英語科学習指導要領の歴史ー意味の歴史社会学的分析ー 和泉敏之 1 はじめに2 意味の歴史社会学3 英語科学習指導要領の歴史4 考察5 おわりに 英語を愛する、我が親愛なる友へ。 1 はじめに 英語力とは何なのだろうか？ 英語教育に積み重ねられている問題は多いが、その根本には各概念の定義がきちんと なされてないことが 要因として考えられる。今回はその中でも複雑で深い議論を呼んでいる 英語力について 学習指導要領をヒントにして考えてみたいと思う。 学習指導要領ではそれぞれの時代に合わせて また学習者のニーズに合わせて様々な 英語力観が打ち出されてきた。それを要約して系譜的にまとめてみることにより、…