韓国併合

ホ・ジノ『ラスト・プリンセス』2016 (Gyao) 2017年，日本公開のときは「ラスト・プリンセス」という題のためなんとなく見にいかなかった． 原題の『徳恵翁主』ならいったかもしれない． **日本に併合された朝鮮の「王族」であるからある程度は記録があるのだろうが，政治家・文学者よりは資料は乏しいだろう． 小6のとき，1894, 1904, 1914 日清，日露，第一次おぼえやすいだろう，と教わった．高校の日本史や世界史で1930年日本が中国大陸に侵攻から終戦までほとんど朝鮮半島のことに思い至らなかった．私は，うかつに生きてきた．歴史を学んだとはいえない． ラスト・プリンセス 1930年ころ…

ソウルの南大門通りの比較写真 朝鮮半島の発展に貢献した日韓併合 日本政府の資金援助により、人口は1300万人が2600万人に増え、平均寿命も24歳が56歳に延び、識字率も4％が61％上がり、身分解放（奴隷解放）をし、インフラも整備した。また、李王家は日本の皇族に準じた華族より上位の王公族とされ貴族院に議席を持ち、李王家の年間歳費は現在の貨幣価値に換算すると約200億円（李王家に嫁がれた梨本宮家の歳費の約40倍）という破格の待遇でもあった。 比較写真 １２０年前の比較写真 日韓併合時代を語る韓国人男性 動画はこちら 日本のおかげで朝鮮は幸せだった（韓国人ユーチューバーによる） www.youtu…

内容構成の何を比較するか 通時的比較 『詳説世界史』の「総合/探究」体制と「A/B」体制における内容構成の変化 共時的比較 「総合/探究」体制における『詳説世界史』と他6種「世界史探究」教科書との内容構成の比較 前書き 目標としては『詳説世界史研究』の内容構成を比較したい。だが「総合/探究」体制に準拠した『詳説世界史研究』は2024年6月現在まだ出版されていない。 『詳説世界史』は教科書採択率で1位のシェアを誇る山川出版の「世界史探究」の教科書である(山川は他にも2種類「世界史探究」の教科書を出している)。また『詳説世界史研究』とは、山川出版の『詳説世界史』と同じ内容構成のもとで、その内容をさ…

はじめに 前回は2025年度入試における「歴史総合」の扱いについて取り上げましたが、世界史でご飯を食べているぶんぶんは、どのような入試問題が出題されるのかが気になって寝られません。 ( ｡- -｡)zzZZ ぶんぶん撮影 今回は大学から公開されているサンプル問題を解答して、どのような準備をすればいいかを考察します。第1回は神田外語大学と慶応義塾大学法学部です。 前回 bunbunshinrosaijki.hatenablog.com 過去回 bunbunshinrosaijki.hatenablog.com これを読んだらこちらに進む 東京外国語大学 bunbunshinrosaijki.ha…

明治時代の出来事を年表にまとめた。 明治 は 元号の一つ。 慶応の後、 大正の前 「明治時代」は 日本の歴史の時代区分の一つである。 「明治」の元号下にあった1868年 から1912年 までの45年間を指す。 前は 江戸時代 後は 大正時代 関連記事 明治時代の概要 明治時代の文化 明治時代の出来事 1867年 (慶応3年) 2月 明治天皇 即位 1868年 (慶応4年) 1月 戊辰戦争 1868年 (慶応4年) 1月 神戸事件 1868年 (慶応4年) 2月 堺事件 1868年 (慶応4年)3月 神仏分離令 1868年 (慶応4年) 3月 五箇条の御誓文 1868年 (慶応4年) 3月 五榜…

現在の日本人に九州の中心を尋ねるとほとんどの人が福岡と答えるであろう。 しかし、明治・大正時代に遡れば、九州の中心は熊本にあったといえるだろう。 九州版鉄道唱歌に「眠る間もなく熊本の街に着きたり我汽車は 九州一の大都会人口五万四千あり」と歌われた通り 陸軍の鎮台・師団も旧制高校も土木監督署などの行政機関も東京放送局(後のNHK)の九州支部もすべて熊本にあり、まさしく九州一の大都会であった。 そんな熊本がなぜ福岡に取って代わられたのか考えたので書きたいと思う。 明治期の中心「熊本」 日本の大陸進出 帝国大学の設立 まとめ 注釈・ソース 明治期の中心「熊本」 戊辰戦争が終わり新政府による政治が始ま…

いま振りかえる 朝鮮植民地支配 歴史と実態 悪化する日韓関係─理解深め改善に向かうために いま振りかえる 朝鮮植民地支配歴史と実態 赤旗編集局 〈同時収録〉韓国・建国大学での志位和夫日本共産党委員長の講演 「徴用工」判決、対韓貿易規制の拡大、「反省」を投げ捨てる安倍政権、メディアにあふれる韓国バッシング――。「しんぶん赤旗」のシリーズがパンフレットになりました。 「なぜ韓国の人が戦前日本で強制的に働かされていたのか、なぜ韓国への賠償が問題になり、どういう協定が結ばれたのか、そもそも『韓国併合』（1910年）以来、朝鮮で何が行われていたのか。あまりにも基礎的なことを知らないまま、日韓関係を論じて…

いま振りかえる 朝鮮植民地支配 歴史と実態 悪化する日韓関係─理解深め改善に向かうために いま振りかえる 朝鮮植民地支配歴史と実態 赤旗編集局 〈同時収録〉韓国・建国大学での志位和夫日本共産党委員長の講演 「徴用工」判決、対韓貿易規制の拡大、「反省」を投げ捨てる安倍政権、メディアにあふれる韓国バッシング――。「しんぶん赤旗」のシリーズがパンフレットになりました。 「なぜ韓国の人が戦前日本で強制的に働かされていたのか、なぜ韓国への賠償が問題になり、どういう協定が結ばれたのか、そもそも『韓国併合』（1910年）以来、朝鮮で何が行われていたのか。あまりにも基礎的なことを知らないまま、日韓関係を論じて…

『スパイ“ベラスコ”が見た広島原爆の正体』 嵌められた日本と世界を支配する見えざる帝国 高橋五郎 学研 2006/7 ＜ウラン型原子爆弾＞ ・1945年8月6日、日本の広島上空で、人類史上初めてのウラン型原子爆弾が炸裂した。アメリカが第2次世界大戦を終結させるため、極秘マンハッタン・プロジェクトによって開発したとされる原爆だが、はたして、それは歴史的「真実」なのか、第2次世界大戦中、旧日本のスパイ組織ＴＯ機関に属しながら、ナチス・ドイツやイタリア、イギリスなど、欧米各国の2重、3重スパイとして工作をしてきた男、アンヘル・アルカッサル・デ・ベラスコはいう。広島原爆はナチス・ドイツが開発したものだ…

・ ・ ・ 関連ブログを６つ立ち上げる。プロフィールに情報。 ・ ・ ｛東山道・美濃国・百姓の次男・栗山正博｝・ 歴史的事実として、日本は被害者であって加害者ではない。 ・ ・ ・ ２０２４年５月１５日 ＹＡＨＯＯ！ＪＡＰＡＮニュース ハンギョレ新聞「教科書にはない加害の歴史、「旅行ガイドブック」に書いた日本の大学生たち 一橋大学「加藤ゼミ」の力 一橋大学社会学部の加藤圭木教授（写真左から）と4年生の藤田千咲子さん、根岸花子さんの姿。彼らは最近『大学生が推す 深掘りソウルガイド』という本を出版した＝東京/キム・ソヨン特派員 「南山公園の一角にある安重根（アン・ジュングン）義士祈念館。朝鮮の独立…