コンテンツにスキップ

代返

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』

[1][2][3][4][2]

20164調25.6%[5][5]

[]


[2][2][5]

[]


[2][5]2016100退[6][7][8]

[2]

[]


proxy [9]調75%92.6%[10]

2016調42%71%[11]

[7]attendance participation [12][7]

[]


退[13][8]

1[13][2]使[4][14]

2000[15][16]IC2005[17]

20095iPhoneGPS[18]iPhone[19][19]PDA[19]2011GPS[20]

[4]2019[21][21][4]

[22]

[]


IC[8]IC[8][8][23]

IC[8][23][23]ICICIC使[24]

[]


20151643[3][25]

脚注[編集]



(一)^ . .  VOYAGE GROUP. 20211024

(二)^ abcdefg . .  &. 20211024

(三)^ ab . .   (2015919). 20211024

(四)^ abcd (2015115). ?.  .  . 20211024

(五)^ abcd (201656). ?!.  .  . 20211024

(六)^ 100退.  Record China (2016520). 20211024 Internet Archive2016521

(七)^ abc (201666). 退!. Business Journal.  . 20211024

(八)^ abcdef (20191230). .  ITmedia. 20211024

(九)^ What does "proxy" mean in colleges and universities in India?. Quora. 20211024

(十)^ Babu et al. 2011, pp. 759760.

(11)^ Abdulrahman et al. 2017, pp. 34.

(12)^  (201081). YOU CAN DO IT7:attendance vs participation.  .  . 20211024

(13)^ ab 2007, p. 69.

(14)^ . !.  . 20211024

(15)^  (200745).  . 47news. 20211024 Internet Archive20071010

(16)^   . .   (2008106). 20211024

(17)^  2012, p. 1.

(18)^  2010, p. 4, 9.

(19)^ abc 2010, p. 9.

(20)^  2012, pp. 1314.

(21)^ ab!. .   (2019413). 20211024

(22)^  (201989).  .  . 20211024

(23)^ abc 2016, p. 639.

(24)^  2012, pp. 12.

(25)^  3/4. .   (2015919). 20211024

[]


Bluetooth78201612016639-640NAID 170000163933 

iPhone 28CIEC20104-10doi:10.14949/konpyutariyoukyouiku.28.4NAID 130004715701 

1200769-77doi:10.14990/00000201NAID 110006245090 

820121-17NAID 120005844065 

Mahera Abdulrahman, Shahd Alsalehi, Zahra S. M. Husain, Satish C. Nair & Frederick Robert Carrick (2017). Professionalism among multicultural medical students in the United Arab Emirates. Medical Education Online (Taylor & Francis) 22 (1): 1-7. doi:10.1080/10872981.2017.1372669. 

Thirunavukkarasu Arun Babu, Noyal Mariya Joseph & Vijayan Sharmila (2011). Academic dishonesty among undergraduates from private medical schools in India. Are we on the right track?. Medical Teacher 33: 759-761. doi:10.3109/0142159X.2011.576717. 

[]






! -