![東京大学社会科学研究所・ ベネッセ教育総合研究所共同研究 「子どもの生活と学びに関する親子調査2016」 │ベネッセ教育総合研究所](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/92c7d9a596ea00fa65549609a56dfcd2c5f09f96/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fbenesse.jp%2Fberd%2Fup_images%2Fresearch%2Foyakochosa2016_h1.png)
厚生労働省は、成人T細胞白血病(ATL)や神経難病の関連脊髄症(HAM)などの原因ウイルスHTLV-1に関する「母子感染予防対策マニュアル」を公表した。保健指導・医師向けのマニュアルを刷新したもので、母乳からの感染を防ぐことが「唯一有効な方法」と指摘。スクリーニング検査に関しては、妊娠中期までに行うことや、保険収載されたPCR法を用いることを推奨している。【新井哉】 HTLV-1は、主に母乳を介して母子感染し、妊婦健診で抗体検査が行われている。ATLとHAMの発症率は低いが、感染が全国に拡大している可能性があったため、国は2010年、感染の予防や医療体制の整備、研究の推進などを盛り込んだ総合...
精神医療論争史 : わが国における「社会復帰」論争批判 浅野弘毅 著 批評社 2000 (メンタルヘルス・ライブラリ- ; 3) の15章「生活技能訓練(SST)の陥穽」にSSTの問題が詳しく書かれている。ここから引用とメモ。 この章の冒頭には以下のように書かれている。 1●SSTの普及 近年、わが国では生活技能訓練(SST)が急速に普及している。精神病院における開放化運動の高揚が去った今、導きの糸を見失いつつある医療従事者に光明をもたらすものとして大いに歓迎されたものである。 ところが、1994年の診療報酬改定で入院生活技能訓練療法が点数化されてから、現場の混乱は深刻となっている。 退院の目処がまったきたたない長期在院高齢患者が日課のごとく、SSTのセッションにかりだされている病院。主治医に対して外泊許可を上手に願い出るトレーニングを真顔で繰り返す病院。歯磨き・洗面を指導し・・・散歩に連
九州に患者が多い成人T細胞白血病(ATL)やHTLV1関連脊髄症の原因ウイルスHTLV1の感染者が、2015年は多くて82万人と推計され、8年前より26万人以上減ったことが8日、日本医療研究開発機構の研究で明らかになった。国立感染症研究所の浜口功血液・安全性研究部長は「若い世代の感染者が減っており、国の母子感染予防対策の効果が出た」とみている。 同日開かれた厚生労働省のHTLV1対策推進協議会で発表された。感染者数は献血者のデータで推定しており、07年時点で108万人だった。陽性の判定方法の変更で判定保留者を含むようになり、15年は最少で71万6千人、最多で82万人と推定している。地域別では九州が最も多い。 HTLV1は主に母乳を介して母子感染するが、性交渉でも感染する。今回の研究では、青年期や成人後に新たに感染するのは年間4千人以上と推計され、特に50代女性、60代男性が多いことも判明し
日本赤十字社(日赤)は31日、成人T細胞白血病(ATL)や神経難病の関連脊髄症(HAM)などの原因ウイルス「HTLV-1」の陽性反応が出た血液製剤が23人の患者に輸血されていたことを明らかにした。輸血後に感染しているかどうか検査できたのは2人だけで、残りの患者の感染の有無をほとんど把握できていないという。【新井哉】 【関連記事】 HTLV-1の苦しみ、次世代に残すな(2010/10/23) セレウス菌感染症を防げ! 国がんに学ぶ(2014/05/14) 院内感染対策は“隗より始めよ”(2014/04/09) 起因菌同定前に抗MRSA剤投与義務を認定(2014/02/26) 日赤によると、現在のスクリーニング検査では、同検査で使う試薬添付文書で示された値の1.0以上ならば陽性と判断し、輸血用血液製剤などには使用していない。しかし、この値の前後で陽性や陰性の反応を繰り返す「微妙な検体」(日赤
アクティブ・ラーニングが大流行した社会学的背景 教育の世界には、実際に学校で行われている授業の外にも多様なトレンドがある。特に自己学習の世界では、昔から記憶術だの速読術だのといったメソッドがあるし、最近ではアプリを使った学習記録の活用なんてのも出てきている。そういった中でも近年での最大のブームは「アクティブ・ラーニング」だろう。アクティブ・ラーニング(能動的学習)とは文科省の資料によると 教員による一方向的な講義形式の教育とは異なり、学修者の能動的な学修への参加を取り入れ た教授・学習法の総称。学修者が能動的に学修することによって、認知的、倫理的、社会的能力、 教養、知識、経験を含めた汎用的能力の育成を図る。発見学習、問題解決学習、体験学習、調査 学習等が含まれるが、教室内でのグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク 等も有効なアクティブ・ラーニングの方法である。 とある。
(1)Edgar Dale の "Dale's Cone of Experience” が元になっている →(出典)Edgar Dale"Audio-Visual methods in teaching" 1946 (2)web上にある"Learning Pyramid"にはパーセンテージがあり、出典は"National Training Laboratories"となっている →パーセンテージが表記された根拠となる論文は見つけられなかった 【参考】(2018/02/16追加) ラーニングピラミッドの根拠に関する論文の紹介 国立国会図書館カレントアウェアネス「「学習のピラミッド」モデルというゾンビ(記事紹介)」 http://current.ndl.go.jp/node/25242 (参考) ラーニングピラミッドの平均学習定着率 講義(5%)→読書(10%)→視聴覚(20%)→デモンストレ
Rec 5-ex Rec 5を振り返ろう! モンスターが強すぎ!!撮れ高低くて困ったRec5!? Rec 5ベストバウト&Rec 6の再挑戦組の予告!? ■スペシャルライブ R-指定 フリースタイル即興ラップ ACE エキシビションマッチ vs 晋平太 vs KEN THE 390 ACE「HALO」
Rec 5-3 今週も熱い戦いが繰り広げられる! 思わずビートをはみ出したフリースタイルに発展! ■チャレンジャー Mr.Smile 輪入道 ■ゲストライブ CHICO CARLITO「Ground Zero」
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