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記事へのコメント20件
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![nakami_midsuki nakami_midsuki](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/nakami_midsuki/profile.png)
nakami_midsuki
不正が起こる現場は、アカハラを在籍中に言い出せない構造と、似ていますね。あとブログ記事にしました:「不正や捏造が起こる場所はアカハラの現場と似ている」- http://naka3-3dsuki.hatenablog.com/entry/2017/03/15/230500
![mouseion mouseion](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/mouseion/profile.png)
mouseion
ブラック研究室の定義があいまいに見えるのだけれど。要するに真面目に指導しない指導官であるとか、生徒の研究を横取りする先生とかそういうのを言うんなら正しいけど、上下間の問題ならブラックとは呼べない。
![marmot1123 marmot1123](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/marmot1123/profile.png)
marmot1123
こういうの自然科学を目指すものとしては腹が立つ。業績?自らの仮説?糞食らえだ。自然科学をやる以上絶対正しいのは自然、いかに自然に真摯に向き合ってそこから情報を得るかでしょ。その他は全部後付け。
![blueribbon blueribbon](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/blueribbon/profile.png)
blueribbon
「ある国立大で研究不正と防止策について意識調査をしたところ、教授たちは『学生は当然理解している』と答え、学生たちは『そんな指導はなかった』と答えた。このギャップは大きい」(東京工業大学 札野順教)
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nakami_midsuki
不正が起こる現場は、アカハラを在籍中に言い出せない構造と、似ていますね。あとブログ記事にしました:「不正や捏造が起こる場所はアカハラの現場と似ている」- http://naka3-3dsuki.hatenablog.com/entry/2017/03/15/230500
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dynamicsoar
“4カ月ほどたったころ准教授の仮説を肯定する結果が得られた。一度きりで再現はしない。” わお、これまさに『ダメな統計学』にあった「効果が得られるまで治験を繰り返して、得られたら打ち切る」ってやつじゃ…
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学生を追い詰める「ブラック研究室」の実態 (ニュースイッチ) - Yahoo!ニュース
学生や研究員を追い詰めるような﹁ブラック研究室﹂は研究不正の温床になる。学生にとってはブラック研...
学生や研究員を追い詰めるような﹁ブラック研究室﹂は研究不正の温床になる。学生にとってはブラック研究室の実態を暴くことにメリットはなく、目標にはなり得ない。研究室から円滑に卒業し、就職やステップアップなど次の活躍の場を得ることがゴールだ。そのためには不正を暴いて波風を立てることは合理的でない。果たして倫理教育で学んだモラルはどこまで有効なのだろうか。 ﹁もう3カ月同じ実験を繰り返している。先生の思い通りの結果が出ず、腕が悪いと怒られる﹂―。とある国立大学。この学生の実験課題は准教授にとって、研究室の屋台骨を支えるテーマだった。准教授は免疫染色などの実験キットを購入し、学生の実験手技の巧拙による影響がでないよう万全の状態で臨んだ。ノート管理は徹底し、学生は教えられた通りに実験を繰り返した。だが、結果は准教授の仮説を否定するものばかり。この仮説が崩れれば他の研究テーマも前提が覆る。 この学生
2017/03/15 リンク