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記事へのコメント13件
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babelap
研究者にその能力に応じた責任を果たせっていうなら、その人の人生かけていけるとこまで研究やらせるしかない。そういう人に教育やれっていうのは、プロスポーツ選手に引退してコーチやってくれって言うようなもん。
ryino
研究活動は社会に対して貢献していないという前提で論を進めているように思える.博士を持ってる人が,研究以外に(不本意な形で)時間を費やさざるを得ないとしたら,それこそが罪ではないでしょうか.
mbr
自殺否定論者と同じ匂いがする>「五体満足で生きられる者が人生を精一杯生きないのは罪だとなぜ思えないのですか?」/自分の生命も能力も自分の意志でドブに捨てる、せめてそれくらいの自由は欲しいんだけども。
takahiro_kihara
とりあえず、Q1....ではなくて、A1....では?/また、研究と教育をごちゃ混ぜにしている人を散見しますが、学問の研究の能力と教育を行う能力は全く別物です。敢えて例を挙げるなら、益川さん。
●研究
●教育
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Q1‥ 実験系は暇がない 私の知っている人で、博士課程時代に、昼は高校で授業して、夜は大学で実験して、って人がいましたが、そこまでできる人は少ないでしょう。普通の人がやったら身体をこわします。奨学金をもらう、学内の補佐的アルバイトをする、研究員に準じる職をもらう、くらいしか現実的な方法がないらしいのもたしかです。 でも、実験系だからきつい、理論系や文系だからきつくない、ってのもほんとうはおかしいのですがね︵参考‥実験系統の院生は,朝から晩まで(あるいは晩から朝まで)実験しているんですから,数学だってたっぷり時間をかけないと身につかないのは当然︶。 文人や数学者の場合は、草むしりしながら数学のことを考えることができますが、実験研究者の場合は、それがしにくい︵?︶のが難点なのかなと思います。 Q2‥研究がしたいのではなくて、学歴がほしいだけでは? 大学院というのは、そういう人は自動的に脱落でき
2009/07/10 リンク