自傷、自殺に関する情報が掲載されています。お悩みや困りごとがある場合には、公的な支援窓口への相談をおすすめします。情報を見る

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    Katharine_15
    Katharine_15 “児童生徒の居場所となり心に寄り添うこと自体は、学校図書館にかかわる教職員の付加価値に過ぎない。それらがことさらに学校図書館の業務として強調されることは、結果としてその専門性を否定する危険性もあること

    2020/12/20 リンク

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    burabura117
    burabura117 図書館が情報全般の専門組織になり、市民がみんな活用できるとしたらこんなに素晴らしいことはないんだけどなぁ…。必要な情報が一体どこにあるのかは、見知らぬ分野だとなかなかたどり着けないことが多い…

    2020/06/21 リンク

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    fatpapa
    fatpapa 学校図書館は予算の関係で規模が小さいとか古いって問題があるし積極的に電子図書館を推進して欲しいし、紙とネットの両方を活かす為にパソコンルームと図書館は合体させるべき。冒頭のような司書の意識改革も必要ね

    2020/06/18 リンク

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    shion214
     shion214  調  

    2020/06/18 リンク

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    coherent_sheaf
    coherent_sheaf "学校図書館が扱う「情報」は本だけではない。インターネットの情報も含めた、あらゆる「情報」を扱う学校図書館は、「情報活用能力」の育成にどう関わるか。そして、そのことをどう学校教育の中に位置付けていくか"

    2020/06/17 リンク

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    nankichi
    nankichi 司書さん。個人の関心とICTスキルがアンマッチでは?

    2020/06/17 リンク

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    yomik
    yomik インターネットは、空間的制約から解き放たれた現代のアレクサンドリア図書館。

    2020/06/17 リンク

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    tohokuaiki
    tohokuaiki いまいち学校図書館がどう教育課程に寄与するかってのは無意味とは言わないが疑問なんだよな。“学校図書館はここでもまた、「教育課程の展開に寄与する」という役割から切り離されてしまったような脱力感を覚えた”

    2020/06/17 リンク

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    rain-tree
    rain-tree 関わってたからこの人のいうことは分かるし自殺行為といった人には「ニューヨーク公共図書館」見せたらいいと思うんだけど、そもそも現場の状況が学校や自治体によってだいぶ違うという現状を踏まえないとなんとも

    2020/06/17 リンク

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    tastasto
    tastasto 専門的になればなるほど欲しい情報はネットになんか無いよね

    2020/06/17 リンク

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    osakana110
    osakana110 図書館は本屋じゃないんだから、文字情報は当然として、知の集合体が目指すべきところなんじゃないかなぁ。 今だって映像資料としてDVDとか置いてるわけだし。

    2020/06/17 リンク

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    meganeya3
    meganeya3 アーカイブとアクセシビリティが図書館の意義で、DBやリファレンスは別の仕事と思う

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    tym1101
    tym1101 人、対面、紙、物理的な空間。それらが、本当に必要かどうかどうか。電子媒体との共存も必要と思う。

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    kazgeo
    kazgeo 本・教育・情報に関心があるなら必読。連載その2

    2020/06/17 リンク

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    repon
    repon 事実、公立図書館は軒並み外部業者に委託してるでしょ。外部業者にありながらも職員の方はものすごい奮闘されてるけど、自由経済に委ねる限り予算は削られ続けるんだな

    2020/06/17 リンク

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    hiroyuki1983
    hiroyuki1983 ネットの情報なんて9割がゴミクズなんだから、実際の書籍じゃないとダメだよ。だから図書館の自殺なんてことにはならない

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    magi00
    magi00 学校図書館本来の目的を突き詰めるとますます図書館では不適切ではと思ってしまう。紙の本は情報としての価値に対して維持コストが大きすぎる。

    2020/06/17 リンク

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    mazmot
    mazmot 前回に引き続き重要な記事

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    namisk
    namisk 情報を整理提供する使命のはずが、訪問人数や貸し出し冊数などの目に見えやすい指標に踊らされてる感じ。スポンサー側に成果をどう評価させるかという課題でもある。

    2020/06/17 リンク

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    yutatone
    yutatone 内容もよかったが"紙本"という言葉が印象的

    2020/06/17 リンク

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    nrp6
    nrp6 図書館は大好きだったけどそもそも情報収集のために利用したことないな、とはたと思った。物語読んでただけで。その意味で前編のデザイン思考の授業、捉え方が変わりそうで是非受けてみたい。

    2020/06/17 リンク

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    napsucks
    napsucks たしかに、図書館の価値を計るKPIが来館者数や貸し出し冊数だったりすれば自殺行為だな。評価が旧態依然だと先進的な取り組みは無意味になってしまう。

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    mkotatsu
    mkotatsu 心に寄り添うのはまずスクールカウンセラーだよな / 学校図書館にはキュレーター的役割を求める / ツタヤ図書館への唐突なdis / 子供には調べる事、関連書籍を探す楽しみを学んでほしい

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    nakex1
    nakex1 国会図書館のリサーチナビ( https://rnavi.ndl.go.jp/rnavi/ )すごく便利なのにな。

    2020/06/17 リンク

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    egamiday2009
    egamiday2009 “学校図書館が、情報活用能力の育成から切り離された(ように見える)要因の一つに、実は学校図書館(あるいは学校図書館を管理する学校)がそのICT化から目を背けてきた”

    2020/06/17 リンク

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    haha64
    haha64 図書館は紙の本を守ることじゃなく、万人に情報を提供するために存在してるんだけどな。ネットだと難しい原典の確認が図書館では容易だから、司書業務の要であるレファレンスもむしろICTと相性がいいはず。

    2020/06/17 リンク

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    rascalrascal
    rascalrascal 読書ではなく、リサーチのための図書館は場所的概念ではない。ということか。

    2020/06/17 リンク

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    tomokg
    tomokg 映画『ニューヨーク公共図書館』では、図書館が地域のICT教育を担っていたのに、日本でその動きが見られないのを不思議に思う。

    2020/06/17 リンク

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    dlit
    dlit 「文部科学省教育課程部会情報ワーキンググループから、「情報教育に関する資料」が出された。…この「情報教育に関する資料」の中に、学校図書館は一切出てこない」

    2020/06/17 リンク

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    ryou-takano
    ryou-takano タイトルは、最も印象的だったフレーズ。「便利なリンク集なんて作ったら、図書室に来てもらえなくなる」という発想なんでしょうか。

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