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「かけ算九九」を5種類の図で表す方法が美しい　小学生の算数プリントに思わず感動

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    記事へのコメント68件

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    yetch
    yetch 分かりやすくはないけど、面白さは伝わる感じ。面白がり方を伝えるのは大事

    2017/04/13 リンク

    その他
    vlxst1224
    vlxst1224 小学校の授業参観で「九九の表を見ながら気付いたことを発表しよう」という内容だった時に「各段の最後を並べると9の段と同じになります」と母ちゃんが見てる前で発表し喝采を浴びたのがおれの人生のハイライトだ

    2017/04/13 リンク

    その他
    hatomugicha
    hatomugicha まず思ったのは著作権は大丈夫かということ

    2017/04/12 リンク

    その他
    kazoo_oo
    kazoo_oo 7の孤独さがよくわかるね。

    2017/04/13 リンク

    その他
    uunfo
    uunfo 数論、群ですね

    2017/04/13 リンク

    その他
    haruten
    haruten 予想しない図形が現れたのはオッと思ったけど、小学生に見せて意味があるのか？九九の理解に役立つものか？あるいは九九を覚える手助けになるのか？小学生にとってどのように役立つか教えて偉い人

    2017/04/13 リンク

    その他
    mats3003
    mats3003 面白いかもしれないが、九九を覚える2年生がこれを知ることにどのような意味があるのか。混乱だけしそうというのが子を持つ人間の反応。

    2017/04/13 リンク

    その他
    yumura_s
     yumura_s  絶対値最小剰余で表した時に、絶対値が一致すれば形も一致する。この図の場合、符号が正なら右回り。負なら左回りになる。という感じかな？  

    2017/04/12 リンク

    その他
    chuntanqui
    chuntanqui このプリントで算数の面白さに目覚める子供がクラスに一人いれば成功だろう。応援する。

    2017/04/13 リンク

    その他
    shoh8
    shoh8 小学生には混乱を与えるだけなんじゃと思ってしまった。

    2017/04/13 リンク

    その他
    takehikom
    takehikom 追記『編集部で確認したところ、こちらのプリントは東京書籍の教科書「新編　新しい算数　3上（平成27年度版）」の6ページ目をコピーしたものだと分かりました』

    2019/07/19 リンク

    その他
    kmailleu
    kmailleu 5だけ仲間はずれか…

    2017/04/15 リンク

    その他
    adsty
    adsty こんな図形ができるという面白さから、算数に興味を持ってくれれば良いじゃない。

    2017/04/14 リンク

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    brasilsaopaulonow
    brasilsaopaulonow 子供

    2017/04/14 リンク

    その他
    hisawooo
    hisawooo お前らは交換法則を教えなければ「できる子が潰されて可哀想」と云い、こういうのには「できない子が混乱しそう」と云う、結局教師自体が気に入らなくて気分で叩いているだけ

    2017/04/14 リンク

    その他
    zakkie
    zakkie こんな教材、学校によっては面白いと思える子が一人もいないレベル。現場教師の半分以上は面白さを説明できまい。中学の数学教師向け。

    2017/04/14 リンク

    その他
    lejay4405
    lejay4405 こんな図を書く意味が分からない…わかりやすいとも思えないし…

    2017/04/13 リンク

    その他
    otoan52
    otoan52 面白いけど、変な段組しないで、直線に並べる方が見えるものがあるのではないか。

    2017/04/13 リンク

    その他
    woinary
    woinary 面白いんだけど、なんでこうなるかっていう話がないと腑に落ちた感が乏しい気もする。

    2017/04/13 リンク

    その他
    runeharst
    runeharst これは面白いな

    2017/04/13 リンク

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    sakusakuflower0914
    sakusakuflower0914 きれい

    2017/04/13 リンク

    その他
    m4ilnds
    m4ilnds 5の段を跨いだ対称性を印象付ける配置だったらもっと面白いと感じてくれそう

    2017/04/13 リンク

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    satis
    satis あ～なるほど、７の段って－３の段なのか。

    2017/04/13 リンク

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    hanyA
    hanyA おお！

    2017/04/13 リンク

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    albertus
    albertus この美しさが数学の真骨頂。

    2017/04/13 リンク

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    deep_one
    deep_one 歯車を組み合わせて図形を作るあれを思い出した。

    2017/04/13 リンク

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    monobako2
    monobako2 やっぱ7が気になる

    2017/04/13 リンク

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    chienavi
    chienavi 九九を暗唱するよりも、絵で覚えるのもありかな。

    2017/04/13 リンク

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    makiko0u0
    makiko0u0 素晴らしいなー。この感動を子供の頃感じれてたらな。

    2017/04/13 リンク

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    myogab
    myogab 単なる丸暗記が苦手で嫌いなので、脳内ではこういう補助イメージを色々描いてばっかりで、ますます丸暗記が進まないという…。

    2017/04/13 リンク

    その他
    hobo_king
    hobo_king 教育として有りだとは思うけど、先日のかけ算九九に関した四方山話と似た路線な気が。算数が苦手な層の「こうなるから何だっていうんだ？」って脳みそのかゆさを助長して、学習格差広げる系。

    2017/04/13 リンク

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    spiral
    spiral なるほど。補数は形が同じになるわけだ。

    2017/04/13 リンク

    その他
    shag
    shag 面白いな。

    2017/04/13 リンク

    その他
    maidcure
    maidcure 小学生だとおもしろいって思えるかどうかってことは重要。知りたいと思えると自然と勉強するようになる

    2017/04/13 リンク

    その他
    saikorohausu
    saikorohausu 次に移動する数字の場所がどっち側に近いかで右回り、左回りって無意識に決めてることに気づいた。ほんとは違う。何個移動するか。

    2017/04/13 リンク

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    DigitalGohst
    DigitalGohst 俺が小学生だとしたら、だからなんだよって思うかも

    2017/04/13 リンク

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    kyoto117
    kyoto117 面白いけど、理解の促進に繋がる内容なんだろうか。この事実の展開先が学習指導要領的にかなり後まで来ないのがつらい。

    2017/04/13 リンク

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    khtokage
    khtokage 細かい事は置いといて、「2と8がおなじ！」「3と7がおなじ！」って感じで楽しんで覚えられるならいいなーと思う。

    2017/04/13 リンク

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    fb001870
    fb001870 面白い

    2017/04/13 リンク

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    gabill
    gabill n進数でn未満の掛け算をしたバリエーションも見てみたい。

    2017/04/13 リンク

    その他

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    • takehikom2019/07/19 takehikom
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