5×3か、3×5か。「くだらない」掛け算論争を半世紀続ける教育現場 - まぐまぐニュース！

世の中カテゴリーの変更を依頼記事元:

www.mag2.com

4 usersがブックマークコメント

記事へのコメント2件

注目コメント
新着コメント

ghostbass くだらない論争と言いつつ毎度「それは違うよ！」って突っかかってくるのが大抵は順序温存派

2023/06/16 リンク

estragon 現役小学校教諭の松尾英明さんが、掛け算のことをわかってないだけで酷い記事。「1箱あたり5個入りのものが3箱」だなら、5個/箱×3箱でも3箱×5個/箱でも3個×5倍でも5倍×3個でも、15個の表現として平等に正しい

2023/06/10 リンク

注目コメント算出アルゴリズムの一部にLINEヤフー株式会社の「建設的コメント順位付けモデルAPI」を使用しています

リンクを埋め込む

以下のコードをコピーしてサイトに埋め込むことができます

<iframe marginwidth="0" marginheight="0" src="https://b.hatena.ne.jp/entry.parts?url=https%3A%2F%2Fwww.mag2.com%2Fp%2Fnews%2F577875" scrolling="no" frameborder="0" height="230" width="500"><div class="hatena-bookmark-detail-info"><div class="tategaki" style="margin-top:10px;width:100%;"><span class="tktr-gyo" style="height:640px;margin:0 0 180px 22px;font-size:19px;_width:19px;/width:19px;"><a href="https://akarinohon.com/text/taketori.cgi/https://www.mag2.com/p/news/577875" style="padding:0;text-decoration:none;display:block;border-top:none;border-bottom:none;margin:0;"><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">5</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">×</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">3</span><span class="char"">か</span><span class="tou-ten">、</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">3</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">×</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">5</span><span class="char"">か</span><span class="ku-ten">。</span><span class="char"">﹁</span><span class="char"">く</span><span class="char"">だ</span><span class="char"">ら</span><span class="char"">な</span><span class="char"">い</span><span class="char"">﹂</span><span class="char"">掛</span><span class="char"">け</span><span class="char"">算</span><span class="char"">論</span><span class="char"">争</span><span class="char"">を</span><span class="char"">半</span><span class="char"">世</span><span class="char"">紀</span><span class="char"">続</span><span class="char"">け</span><span class="char"">る</span><span class="char"">教</span><span class="char"">育</span><span class="char"">現</span></a></span><span class="tktr-gyo" style="height:640px;margin:0 0 180px 22px;font-size:19px;_width:19px;/width:19px;"><a href="https://akarinohon.com/text/taketori.cgi/https://www.mag2.com/p/news/577875" style="padding:0;text-decoration:none;display:block;border-top:none;border-bottom:none;margin:0;"><span class="char"">場</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">-</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="char"">ま</span><span class="char"">ぐ</span><span class="char"">ま</span><span class="char"">ぐ</span><span class="char"">ニ</span><span class="kogaki">ュ</span><span class="cho-on" style="width:19px;height:19px;">ー</span><span class="char"">ス</span><span class="char"">！</span></a><a href="https://akarinohon.com/text/taketori.cgi/https://b.hatena.ne.jp/entry/s/www.mag2.com/p/news/577875" style="padding:0;text-decoration:none;display:block;border-top:none;border-bottom:none;margin:0;"><span class="char"">は</span><span class="char"">て</span><span class="char"">な</span><span class="char"">ブ</span><span class="kogaki">ッ</span><span class="char"">ク</span><span class="char"">マ</span><span class="cho-on" style="width:19px;height:19px;">ー</span><span class="char"">ク</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">-</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">5</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">×</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">3</span><span class="char"">か</span><span class="tou-ten">、</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">3</span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">×</span></a></span><span class="tktr-gyo" style="height:640px;margin:0 0 180px 22px;font-size:19px;_width:19px;/width:19px;"><a href="https://akarinohon.com/text/taketori.cgi/https://b.hatena.ne.jp/entry/s/www.mag2.com/p/news/577875" style="padding:0;text-decoration:none;display:block;border-top:none;border-bottom:none;margin:0;"><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">5</span><span class="char"">か</span><span class="ku-ten">。</span><span class="char"">﹁</span><span class="char"">く</span><span class="char"">だ</span><span class="char"">ら</span><span class="char"">な</span><span class="char"">い</span><span class="char"">﹂</span><span class="char"">掛</span><span class="char"">け</span><span class="char"">算</span><span class="char"">論</span><span class="char"">争</span><span class="char"">を</span><span class="char"">半</span><span class="char"">世</span><span class="char"">紀</span><span class="char"">続</span><span class="char"">け</span><span class="char"">る</span><span class="char"">教</span><span class="char"">育</span><span class="char"">現</span><span class="char"">場</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="latin" style="width:19px;height:19px;">-</span><span class="latin" style="display:block;width:19px;height:19px;"> </span><span class="char"">ま</span><span class="char"">ぐ</span><span class="char"">ま</span></a></span><span class="tktr-gyo" style="height:640px;margin:0 0 180px 22px;font-size:19px;_width:19px;/width:19px;"><a href="https://akarinohon.com/text/taketori.cgi/https://b.hatena.ne.jp/entry/s/www.mag2.com/p/news/577875" style="padding:0;text-decoration:none;display:block;border-top:none;border-bottom:none;margin:0;"><span class="char"">ぐ</span><span class="char"">ニ</span><span class="kogaki">ュ</span><span class="cho-on" style="width:19px;height:19px;">ー</span><span class="char"">ス</span><span class="char"">！</span></a></span><span style="display:block;clear:right"></span></div></div></iframe>

プレビュー

規約違反を報告

いまの話題をアプリでチェック！

バナー広告なし
ミュート機能あり
ダークモード搭載

アプリをダウンロード

5×3か、3×5か。「くだらない」掛け算論争を半世紀続ける教育現場 - まぐまぐニュース！

半世紀近くも決着していない﹁掛け算論争﹂というものが教育現場にはあるそうです。今回の無料メルマガ... 半世紀近くも決着していない﹁掛け算論争﹂というものが教育現場にはあるそうです。今回の無料メルマガ﹃﹁二十代で身につけたい！﹂教育観と仕事術﹄では著者で現役小学校教諭の松尾英明さんが、﹁くだらなさ﹂にあえてフォーカスし、その現状を語っています。くだらない﹁かけ算論争﹂と決断できない教育現場小2で﹁かけ算論争﹂というのがある。昔からある。何と、半世紀近くも続いて決着しないのだという。この﹁くだらなさ﹂に敢えてフォーカスしてみる。例えば、次のような問題の場合である。問‥箱が3つあります。1つの箱にはみかんが5つずつ入っています。みかんはぜんぶで何個ありますか。解‥1箱あたり5個入りのものが3箱だから 5×3＝15　答え　15個これで正解である。ここの立式において﹁3×5﹂を認めよ、それが多様性の尊重だ、という議論である。﹁多様性﹂が都合よく濫用されている昨今。多様性の尊重とは、そう