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記事へのコメント82件
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![maangie maangie](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/maangie/profile.png)
maangie
「清掃員をしながら独学しホワイトボードに新しい定理の証明を落書きして数学者になることも可能かも」って、「グッド・ウィル・ハンティング」かな。それはそれとして、日本の中高生は世界比でも高能力だと思ってた
![rakko74 rakko74](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/rakko74/profile.png)
rakko74
生涯学ぶ場として大学が機能すれば今の数じゃ足りないはずなんだが、多すぎだって逆の発想が支配しているもの。特に文系科目は大学で真面目に学ぶのはバカらしいなんて人間も多いし、基本的に高等教育舐めすぎよね。
![sin20xx sin20xx](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/sin20xx/profile.png)
sin20xx
僕の認識では日本の教育は集団的共通認識という点では勝るものの、個々人の能力や成長性では常に低く、そもそもペーパーテスト以外の領域では常に低レベルであると思うのですが。生涯学習という部分でも同様ですが
![Dicer Dicer](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/Dicer/profile.png)
Dicer
日本では生涯学習しているかどうかよりも「コミュニケーション力(笑)」が大事ですからw …実際、コミュニケーション力とかなんとか言っている連中って、学習の大事さを全く分かっていない脳筋がかなり多いと思う。
![kenjou kenjou](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/kenjou/profile.png)
kenjou
アメリカでは一度働きに出てから大学で再度学び直す人が多いそうですね。ある程度以上の収入とか所属が必要なんでしょうけど、職業的な専門知識を大学で学べる土壌がそれだけ存在するということでもありますね。
![takah-jugem takah-jugem](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/takah-jugem/profile.png)
takah-jugem
「社会は平等を保つによって豊かになるわけではなく、時間をかけて育てた人材の一部が成功し、作り出した冨をみんなで分けることによって豊かになっているということを日本社会は思い出すべきだ。」
![sotonohitokun sotonohitokun](https://cdn.profile-image.st-hatena.com/users/sotonohitokun/profile.png)
sotonohitokun
日本は間違いなくベルカーブ型だろうが、北米も間違いなくフタコブブラクダ型。ベルカーブが左へ下がっている日本と、2コブの距離が離れてる北米。イノベを生み出せるのは北米型だね。
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﹁失われた四半世紀﹂などと言われている日本だが、初等中等教育に限ってはその限りではなく、引き続き...
﹁失われた四半世紀﹂などと言われている日本だが、初等中等教育に限ってはその限りではなく、引き続きそれなりの位置をキープしている。 2011年の国際学力調査TIMSSにおいて、中2数学では日本は570点で42地域中5位︵1位は韓国の613点。米国は509点で9位︶、中2理科では日本は558点で同4位︵1位はシンガポールの590点。米国は525点で10位︶である。 生徒の勤勉さ、質の高い教材、教員の知識水準が比較的高いこと、などは引き続き日本が誇れることだ。特に難関中学や一流国立大の入試に見られるように、日本が考える力を重視した教育をしていることは特筆すべき点であり、専門知識に基づいた仕事の分業が十分に進んでいない日本社会の欠点をある程度補っていることは間違いない。 一方の米国では、じっくりと積み重ねが必要な数学や科学、工学等の分野で人材が不足しており、外国人労働者や移民に頼っているのは周知の
2016/11/20 リンク