図書館と大学教育に関するshigak19のブックマーク (2)
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平成27年度山口県大学図書館協議会研修会の午後の部で行われた講演﹃大学図書館における学習支援﹄の聴講メモです。 山口県大学図書館協議会 事業及び研修会 講師‥長澤多代 三重大学附属図書館 | 長澤 多代︵NAGASAWA Tayo︶ 長澤 多代 (Tayo Nagasawa) - マイポータル - researchmap 日時‥2016年2月12日︵金︶13:30-15:00 場所‥山口大学総合図書館 主催‥山口県大学図書館協議会 聴講メモ 全体のバランスや文脈は考慮せず、講演を聞いたなかで自分が興味を持ったところを中心に列挙しました。随所で﹃図書館員のためのPR実践講座﹄が参考文献としてあげられているので読みたいと思いました*1。 内部の教育の質保証として、自己点検・評価ができる大学へ。 ディプロマ・ポリシーは、最低ライン︵60点︶の基準。 アクティブ・ラーニングは、認知的にアクティブで
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2015年11月18日︵水︶〜11月20日︵金︶に、平成27年度学術情報リテラシー教育担当者研修に参加しました。 目次‥ 学術情報リテラシー教育担当者研修の概要 目的 到達目標 会場・日時、カリキュラム・講義資料及び成果物1日目 学術情報リテラシー教育の理論と動向︵講師‥野末俊比古、時間‥75分︶ 学術情報リテラシー教育における企画・立案︵講師‥井上真琴、時間‥75分︶ 情報リテラシー教育と評価︵講師‥上岡真紀子、時間‥75分︶ 情報交換会2日目 大学生に効果的な教授法+プレゼンテーション技法︵講師‥夏目達也、時間‥165分︶ 教員と図書館員が連携する学術情報リテラシー教育︵講師‥長澤多代、時間‥75分︶3日目 情報リテラシー教育の再考︵講師‥久保山健、時間‥60分︶ グループ討議︵3日間の発表までの討議時間‥計385分︶4日目︵?︶ 過去3年の参加者も含めた交流会︵報告会と情報交
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