[B! 学習] y2_naranjaのブックマーク

いつの間にか身につけた相互に矛盾することもある思い込みらしきことを挙げてみる︵順不同︶。大学にはこれらを何か別のものへ、やや古い流行り言葉で言えば﹁転換﹂させる仕事があるようだ。いわゆる高大接続の論点である。重要なことはすべて板書される。だから、学習とは板書を一字一句ノートに書き写すこと、カメラ付きケータイで撮影することである。一方、口頭で説明されることは重要ではないからノートには書き留めない。撮影できないし。重要なことは配布されるプリントにすべて書いてある。だから、学習とはプリントを集めて読んだり、プリントの空欄に適切な言葉を埋めたりすることである。一方、教科書を読むのは﹁無駄﹂な行為、﹁コスパ﹂の悪い行為である。まして、関連文献を探して読むなど﹁スマート﹂ではない。配布されるプリントこそが重要なのだから、ノートを買う、ノートを取る、ノートを読み直す必要はない。ルーズリーフのメモで

y2_naranja 2015/05/31

最近の大学ってこんなことしかやってないのかなあ。だいぶん設備も制度も変わっているのだけど、逆に講義のあり方に疑問を抱く。ゼミでこんなんだったら即死すると思うけど

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y2_naranja 2014/09/28

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日本人英語にお悩みの方へオススメ！ネイティブのような発音が出来るようになる練習動画7選　English Hacker

ネイティブスピーカーのように流暢に話せるのは英語学習をしている人にとって、大きな目標です。流暢さの一つにあるのは、発音。そして悩んでいる人も多いはず。今回は、ネイティブ英語を学べる無料動画を7つご紹介します。聞くだけではなく、口の形をまねて何度も自分で発音して、実際に使うことで発音がネイティブのように矯正されていきます。ぜひこのページをブックマークして、まずは動画を何度も見てください！！

y2_naranja 2014/07/28

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ドットインストール - 3分動画でマスターする初心者向けプログラミング学習サイト

レッスン一覧料金プランログイン 2024/06/24 NEW 『Laravel入門基本機能編』をリリースしました 2024/06/20 NEW 【週刊ドットインストール】レッスン制作の進捗、HTMLの検証ツール、写真アップロード時の注意点 2024/06/18 NEW 【無料レッスン】『Emmetで爆速コーディングを修得しよう』をリリースしました 2024/05/07 NEW あなただけの学習ロードマップを作成します【随時受付中】

y2_naranja 2014/07/03

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Webサービスを作りたい人が、素早くプログラミング言語を学べる15サイト - paiza times

Photo by Daniel Cukier コーディング転職サイトpaizaを運営している関係上、﹁Webサービスを作りたいけど、プログラミング言語をどこから学んだらよいか？﹂という質問をよく受けることがあります。今回はプログラマ視点でプログラミングを学ぶときにつまずやすいポイントと、プログラミング言語の基礎を簡単に楽しく学べるサイトをまとめてみました。最近はオンラインでプログラミングを勉強できるWebサービスが多数登場してきているので、以前よりプログラムを学ぶコストはぐっと下がっています！！目次・プログラミング言語を学ぶときに躓くポイント・学ぶ言語を選ぶのに役立つサイト・すぐ書きはじめられるプログラミング学習サイト・講義型のプログラミング学習サイト・少しコードに慣れてきてからお勧めのサイト・さらにスキルアップするのに最適なサイト・基礎文法をマスターしたいなら︵おまけ︶

y2_naranja 2014/04/25

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「世界史教科書を通読せよ」などという教師は

Togetter - ﹁高校世界史レベルの知識を即成でインストールする方法﹂ http://togetter.com/li/69858 ここに書かれた学習法が絶賛を受けているが、ちょっと待てよと言いたい。まず、総論。﹁高校レベルの世界史に通暁するとはどういうことか？﹂という問いに応えましょう。教材研究した結果から言えば、これは三段階の学習を行ったかどうか、になります。レベル1‥︿通史﹀。レベル2‥︿テーマ史﹀。レベル3‥︿論述﹀。この段階で世界史を頭にインストールすればよい。とあるが、このレベル1からしてすごいものだ。︻課題その1︼﹁﹃山川世界史Ｂ﹄を通読する。回数は最低二周。﹂これができれば、Lv1︿通史﹀は難なくクリアできます。教科書を最低二周通読するって、どれだけの人間ができるのか。﹁善くできた新書のように﹂読めというが、実際の山川教科書はこのような感じだ。ナイル下流域の

y2_naranja 2010/11/20

私は世界史の教科書を読んだことがない。先生の方針で、鬼のように小さい文字の板書をひたすら書き綴り、内容を口頭で学ぶ授業だった。でも世界史の学年トップ3は全員この先生に習っていた

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