「実学」を含む日記

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社会科学や自然科学系の学問に「工」つけると、単に実学感が増すだけなんだけど

　例　経営工学　情報工学　生物工学

人文科学系の学問だと、そんな学問存在しないからだけど不思議な怪しさが漂うのが好き

　例　宗教工学　歴史工学　人類工学

Permalink | 記事への反応(1) | 12:59

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togetterで見た史学科に行ったら就職が～とか笑ってしまった

氷河期世代からすると人生舐めてんな～実学したくないなら太い実家を頼りなよね～って思う案件だ

俺だって文学やりたかったけど機械工学に行った。結果ギリ食えてる

でも今は若者が少ないからそんなとこ行っても何とかなっちゃうんだろうなあ

Permalink | 記事への反応(0) | 23:33

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■anond:20240303120626

もう学校を実学と学問で分けようぜ

教養のいらない貧乏臭い丁稚は社会の奴隷として実学だけやってろ

俺たち高等選民はちゃんと学問学ぶから

人生を有意義にするためにね

Permalink | 記事への反応(0) | 17:06

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■anond:20240302201948

ヨーロッパ人がラテン語を学ぶのと似たようなことで、ようするに実利は無いってことか。
それなら、研究者やハイソな上級国民などの一部の人だけが美学を追求すれば十分だな。
中国ではそのような美学︵笑︶とやらを重視して科挙をやってたけど、結果として国力が落ちてアヘン漬けだからな。
いまや中国では反動で科学技術を中心とした実学を重視していているけど︵中国共産党の歴代書記長だけでなく党幹部もみな理系出身︶、日本ではいまだに古文・漢文やってるんだよね。
そりゃ、教育や科学技術を中心として国力に差が開いていく一方な訳だ。
Permalink | 記事への反応(1) | 20:38 
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■福沢諭吉とかいうクソ野郎「おまえら役に立たない虚学より稼げる実学学べやwwwwwwwwww」

これが今に続く古典や文系の軽視、また理系分野でも稼げない基礎系が軽視される原因である。
日本復興のためにまず福沢諭吉を倒せ！！！！
Permalink | 記事への反応(2) | 13:00 
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■anond:20240204171534

医学とかせいぜいここで200年くらいで盛り上がってきたポッと出の実学にすぎんやろ

っぱ真の学問の王は神学よ

ということでお前が行くべきは同志社の神学部

Permalink | 記事への反応(0) | 17:19

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■anond:20240105174204

増田の経歴と研究分野はしらんけど、万が一増田に失礼なことを言ってたらごめんよ。

理系だとあまりお金のない家に生まれても国公立医学部や旧帝大に学部から進学してる野生の天才もいるから、実家の太くないアカデミシャンも多い。
奨学金や学振もあるから尚更。
あくまで私が見てきた限りだと、理系は頭のよさ一本で生きていきやすいから実家が貧乏でも上に行きやすい。
理系の才能があるならあまり教育課金しなくても公立高校から国公立に進学することも可能。
︵余談だが、男尊女卑から女に機械を触らせない地域の貧乏な家庭に生まれたけど理系の才能がある女子もいる。
東工大女子枠は東京の男並みに教育課金された凡才女子ではなく、地方に取り残された英才女子を吸い上げるべき。︶
実家は学問に興味がないし太くもないが、学問の才能を見抜いた先生からの応援を受けて、旧帝大の理系学部や実学系文系学部に進学した地方民は案外いる。
農家のように実学系の学部にしか進学させる気のない親でも、理系学部だと進学させてくれる。

ただ、本当に親が貧乏なら研究能力が高くてもせいぜい修士で普通に就職するケースも多い。
文系のアカデミシャンなら実家が普通以上にお金を持ってる率も高い。
あくまで私が見てきた限りだと、有名大学の法学部︵法経︶の学生は親から多額の教育課金を受けてきた確率、私立中学に行ってた確率が高い。
好きや得意を追及するハイ・ソサエティであっても、サラリーマン家庭の受験勉強漬け人間であっても。
教育課金が一番効いてくるのは文系進学かと思われる。

︵余談だが、同じ教育課金を受けてきた人間でも受験以外の課金をほぼしていない場合、見た目やコミュ力、消費活動含むステータスにしか興味がなく、社会競争とはあまり関係ない知的文化の素養がほぼない人間になりやすい。
母親がステータスだけがすべての世界に行きてるなら尚更。
麻布競馬場自身からは文化的素養と教養を感じるが、作品からはこの手の文系私大生への蔑視を時々感じる。︶

なお、文一だけはシンプルに頭のよい人が集結している印象で、教育課金の額などどうでもよくなってくる。別格。





実家の太さと研究といえば、遊んで暮らせる資産家のご子息ご令嬢がなんとなく博士課程に進学するケースもまあまあ見かける。特に旧帝大。
ふわふわした気持ちで博士課程に進学して思ったより研究成果がないならあっさり3年で中退して、しっかり就活もせず実家に引っ込むケースは文理ともにある。
ちゃんとバリバリ研究して博士号をとって研究者になる資産家のご子息ご令嬢もいるけどね。
ふわふわ資産家は一見地味で資産家であることを言わないが、よーく話を聞いたり行動を見てると、とんでもなく経済的に恵まれた家庭だとわかる。
25歳を超えてふわふわしてるし、バリバリ研究する訳でないのに進学するから、一般的な感性の学生から異常者扱いされている。
当然浮いてる上、研究もできるわけでないならラボ内いじめに会うこともしばしば。

あと、長男教か親からの特別扱いゆえ他の兄弟より多額のお金をつぎ込んでもらってるケースも複数見てる。
例えば他の兄弟は家から通える大学にしか行かせてもらえず就活して家にお金をいれてるのに、長男だけ下宿してポスドクになっても仕送りしてもらってるとかね。
そしてなぜか彼らは口を揃えて自分の実家は太くないと言う。
君らにつぎ込めるくらいには太いぞ。泣き言は奨学金借りてからな。
Permalink | 記事への反応(0) | 04:00 
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日本人の研究者ヘイトってマジでヤバくて、理工学みたいな典型的な実学ですら攻撃されるんだよな。
まあ、文系学問が﹁贅沢﹂だと思われて嫌われるのは(賛同はしなくとも)理解はできるのだが。
Permalink | 記事への反応(0) | 13:20 
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というか琉球大学の理系と比較するのも失礼かもしれないほど東京大学文一含め文系は頭が悪い

琉球大学の理学部や工学部の学生が「やっぱり官僚になろう！」と東大文一を目指せば基本的に合格する

しかし東大文一の駒場生が「やっぱり法曹や文書マンなんて虚業やめてしっかりと実学を学ぼう！」と琉球大学理学部や工学部を受けてもこれまでの舐め腐った考え方を叩き直すくらいに死に物狂いで努力しなければ受からない

田舎にある大手メーカーの工場で働く駅弁修士（工学）の技術者よりも遥かに頭が悪い人間たちが舵取りするからこの国はおかしくなった

東大文一の駒場生を千葉大学工学部で勉強させたら実験演習や線形代数で躓いて自分がいかに頭が悪いかに気がついて泣きながら中退するだろうね

10代で数学三、物理、化学をやらなかった代償は一生かけても取り返せないくらい大きい

Permalink | 記事への反応(0) | 19:58

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■花束みたいな恋をしたの感想って「やっぱリベラルアーツは金持ちの娯楽だな」で良い？

大学で何学んでんのかよー分からん学生が就職失敗して人間性を失っていく物語としか解釈出来なかったんだけど、大学で実学やっとけばまともに就職出来ててああはならなかったよね？

どっちにしろああいう恋愛の仕方は生き方の違いが出てきて別れることになりそうってのはそうなんですが

Permalink | 記事への反応(0) | 16:42

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■なんで図書館には技術書とかビジネス書とかの実学の書籍が少ないの？

金がないから図書館を利用するのに金に繋がる本がないなんてあんまりだ

Permalink | 記事への反応(2) | 13:37

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■anond:20230506011254

未だにニーチェやハイデガーとか言ってるのが哲学の終わっている所なんだよな。
まず、ニーチェやハイデガーは人間なんだから誤りを犯すのは間違いない。
哲学が現実で使える実学を指向している所を考えると、過去に発行された本や提唱された思想の誤りはブラッシュアップを重ねるべきで、ニーチェやハイデガーが作ったことがわからないくらい改良されていることがあるべき姿なんだよね。

実際の哲学家の活動としては、過去の哲学者の考えを批判することは割りと普通だし、哲学家の考えをベースに発展させることは日常ではあるんだけど、
その批判が妥当かどうか、それを後世が取り込むべきか取り込まないべきかどうかを検証する方法が哲学にはないから、取り込みたければ取り込むし取り込みたくなければ適当な理屈をこねて取り込まない。
だからいつまでも振り出しに戻ることができるし誤りを放置し続けることもできる。未だにニーチェだとかハイデガーとか言っててやばすぎる。

ごく一部の分野を除いて哲学は学問の礎になったという史学的な意味でしか意味のないものになっている。
Permalink | 記事への反応(1) | 15:42 
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■anond:20231018222936

家政学部などを除けば、そういうのに一番近いのはたぶん農学部の食品科学科とか農芸化学科とかいうところだと思う。
農学部って結構なんでもありの実学系で面白いと言えば面白い。農業経済もあれば農業機械もあれば農業土木もあれば畜産学科もある。農薬の研究もやってる。なぜか水産学科のある農学部もある。もちろん作物の品種改良とかが中心的な分野のようだけど。
Permalink | 記事への反応(0) | 12:20 
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経済学部に数学？wwwwwwwwいらないいらないwwwwww数学は実学のための道具wwwwww似非学問に数学は不要wwwwww経済学が本当の学問ならwwwwww経済学の学位持ちはみんな億万長者だよね？wwwwwwwでもwwwそうじゃないwwwww億万長者はwwwwみんなwwwwコンピュータサイエンスwwwww或いは中退wwwwwwその時点でwwww経済学はwwww似非学問wwww

Permalink | 記事への反応(3) | 13:19

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■塾でバイトしているのだが、割とわかる

https://anond.hatelabo.jp/20230925133441

めっちゃわかる。
現在進行形で個別指導塾のバイトやってるけど、どうにも学力が伸びない生徒ってのがやっぱり居る(というかうちの校舎はそういう生徒ばっか)
生徒のやる気も原因の一つなんだけど、﹁考える方法﹂のコツが分からないことが、学力が伸びない最大の原因だと感じる。
一つ例として挙げられるのが、途中式や図を書く(描く)こと。勉強に限らず何かを覚えたり考えたりする時って書く(描く)ことが重要なんだけど、学力が平均に満たない生徒はこの点が本当に抜けている。
ノートには答だけしか書かず、分からない問題は腕組んでひたすら悩んでしまうような生徒が多い。とにかく間違っててもいいから、何でもいいから図や式を書こう!と指導するんだけど、謎に頑固な生徒は絶対やってくれない。中3にもなって﹁ヤダ﹂とか言い出す生徒に対してはどう指導すれば良いのか分からず頭を抱えてしまう。
しかしながら、大半の生徒は素直にやってくれるんだけど、元増田と同じく上手く定着しない。
授業では演習量が足りないので宿題を出す。うちの塾では大半の生徒が宿題をやってくれるのだが、授業で教えたことを実践せず、とりあえずやっただけな状態になることが多い。
本来ならば宿題もガッツリ添削してやり直しさせたいのだが、それも主に二つの理由で難しい。
一つ目は授業時間が短く、そこまで面倒を見きれないこと。しかしこれは私が上手く授業を回せば何とか解決できる問題なので、言い訳であることを認めよう。
重大なのは二つ目で、他の先生がちゃんと指導しないこと。私もだがメインの先生は学生のバイトである。しかし大半の学生バイトはそこまでやる気がなく、指導が適当でぬるい場合がほとんどである。
これも元増田と同じく、毎回同じ生徒を担当できる訳ではない。なので次に担当する先生へ引き継ぎを書く。しかし、﹁途中式や図を書かせてください﹂と引き継ぎしても守ってくれないし、口答で伝えても﹁分かりました﹂と言うだけで実践してくれない。やり方を教えても、生徒はもちろん先生も覚えてくれないのである。
また、生徒に嫌われるなどストレスも抱えたくないので、学生バイトの先生は生徒に対する態度が甘く、生徒が抱える問題が放置されがちになる。
唯一の社員である校舎長もその辺の問題は把握しており何とかしようとしているものの、保護者対応など各種事務処理が山積みでブラック労働が常態化しており、そこまで手が回らない。
一応、本部の方針によりバイト講師の研修が定期的にあるのだが、﹁夏期講習のねらい﹂などのように抽象的な内容ばかりで、﹁途中式をかかせる﹂﹁ゴネる生徒にはこう対応しろ﹂などといった具体的かつ実践的な内容は皆無。
中小企業のくせに組織としての柔軟性は大企業並みにガチガチらしく、このあいだ校舎長が本部の上司に問い合わせをしたら、﹁別の人間に聞け﹂のたらい回しに三周くらい遇ったと嘆いていた。バイトの私ですら感じる本部の無能さに校舎長が不憫でならない。
しかしそんなグダグダ塾の門を叩く保護者は後を絶たない。それは元増田が指摘している通り、保護者もとりあえず子供を塾に放り込んでおけば良い、くらいにしか考えてないからである。子供の成績(結果)を考察した上で、指導方法やカリキュラムを細かく注文してくる保護者など皆無である。
近江商人の経営哲学のひとつとして﹁三方よし﹂が広く知られている。グダグダな教室(売り手)と、グダグダな保護者(買い手)により、グダグダな生徒を社会に排出し続ける﹁三方よし﹂ならぬ﹁三方グダグダ﹂なシステムが、隙間産業的学習塾の実態である。

最後に。﹁めっちゃわかる﹂と元増田に共感してしまったのだが、共感できないところもあった。
元増田はまるっきりダメな生徒ばかりだと言っているが、私はそうは思わない。いっくら勉強が苦手で成績が悲惨な生徒でも、ちょっとくらいは成長できる。今まで解けなかった簡単な方程式が解けるようになるとか、ほんとうにささいな進歩も含めれば、まるっきり成長がない生徒はいない。
しかし、こういったささいな進歩や成長は、中三受験生で中一の内容ができるようになった!といったレベルであり、受験戦争の中では焼け石に水なのである。
偏差値45前後の高校やFラン大学は廃止して、ドイツの教育制度のように、職業訓練校で実学を身に付けさせた方が本人の為なのではないか、と最近は考えるようになった。
Permalink | 記事への反応(2) | 23:53 
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■anond:20230825143436

これはある、正しい

でも実学の方が偉いと思い込んでる工学の先生は案外多い

臨床医も研究医をバカにしとるしね

まあそれでも淡々と真理に向き合うのが研究者っすわ

Permalink | 記事への反応(1) | 14:40

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■地方の文化と教養みたいな話