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教育学部に進学してくる学生には「学校に適応した人」だからこそなかなか脱却するのが難しい落とし穴が存在した

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    記事へのコメント79件

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    cinefuk
    cinefuk 子供の頃からスポーツエリートだった体育教師は、スポーツに苦手意識がある子供、身体の動かし方がわからない子供の事がわからない。「泳げない？水に放り込めば、自然に泳げるものさ。俺がそうだった」

    2022/06/28 リンク

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    usomegane
     usomegane  ﹃学校を好きだと思っている人がいるとすれば、その人は学校を知らないか、あるいは学校しか知らないか、どちらかでしょう﹄という、戯言シリーズのキャッチコピー。  

    2022/06/28 リンク

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    number917
    number917 まああれか、ワーカホリックが昇進していって上司になって部下にハードワーク強要するような感じか。一貫性があるなw

    2022/06/28 リンク

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    momyami291
    momyami291 教師に他業種経験を積ませよ信仰みたいなのあるよな。俺の考える最強教育現場みたいなもん。変わらんって。

    2022/06/28 リンク

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    osashimi_343
    osashimi_343 高2の担任が数学科卒の銀行員経験者で、何故か全く関わりがなかった1年の頃のいじめを見抜いていた(窓の外から見て分かったそう)いい意味で先生先生してなくていい担任でした

    2022/06/29 リンク

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    mak_in
    mak_in 小学校中学生の先生に対するなんとも言えない感覚のズレの根本みたいなものを言語化してくれた感覚があって妙に腹落ちした。高専に進学してからは先生からそういう雰囲気を一切感じたこと無かったのも納得できる

    2022/06/28 リンク

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    akatibarati
    akatibarati なるほどね。高等教育機関が少なかった時代の師範学校には学校好き以外にも多様な知性が集まったが、高等教育の方が多様化した現代では、教育学部には逆に学校好きという特定の人種しか集まらないって事ね。

    2022/06/28 リンク

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    burnoutdog
    burnoutdog いいプレーヤーが必ずしもいいマネージャーにはならない的なアレか。

    2022/06/28 リンク

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    dlit
    dlit 教育学部に限らず教職ではむかしから体感・経験レベルの話で言われてきたことだと思うけどきちんとした調査・研究もあるのかな

    2022/06/28 リンク

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    w1234567
    w1234567 頭おかしい奴の割合は普通の職場と変わらんがその1割か2割の頭おかしい奴が人の人生左右しちゃうのが良くないんだよな、性格診断テストとかで弾いて教員免許取れなくするのがベストだと思う

    2022/06/29 リンク

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    asakura-suguru-64214002
    asakura-suguru-64214002 そのためにも教育社会学は学校の外側の現実を可視化や学校の社会的な機能を可視化したりなど適応できた学校の正体を暴く分野はありますが、教員志望者にとって教育社会学は重要視されていないのが現実ですね。

    2023/07/14 リンク

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    hyolee2
    hyolee2 熊本大学は熊本県内で上位の高校の学生が多い

    2022/07/12 リンク

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    pwatermark
    pwatermark ちょっとした蠱毒じゃねえかｗ

    2022/06/29 リンク

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    yoshi-na
    yoshi-na バイアス。

    2022/06/29 リンク

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    mera85326b
    mera85326b この難しさは自分もときどき感じる。そのため授業などの場では、意図的に「学校ってこうするものだと思われてるけど、ほんとに？」と既存のフレームを相対化するような投げかけをするようにしている。

    2022/06/29 リンク

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    good2nd
    good2nd いつまで経っても教育は雰囲気だけで語られ続ける。教員に他業種経験とか適当なこと言うより、まず根拠のある議論が必要だと思う。

    2022/06/29 リンク

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    gnt
    gnt 仕事して初めて身についた重要な感覚として「必ず異常系とその量を考える（正常系だけで終わりにしない）」ってのがある。

    2022/06/29 リンク

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    dakarane
    dakarane みんな先生が何学部卒とか知ってるの…？わたし1人も知らん…

    2022/06/29 リンク

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    corydalis
     corydalis  そうではなく、大学入試において教育学部は受験生に人気がなく、学力の低い人たちが行くのでそうなる。﹁学校に適応した人﹂だからではない。教員が不人気職になったのも拍車をかけてる。  

    ●自民党の悪政
    ●大人とは
    ●世も末
    ●老害
    ●犯罪
    ●これはひどい
    ●あたまがわるい
      

    2022/06/29 リンク

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    hin_dareta
    hin_dareta 教育学部卒の先生方とはとにかく合わなかったし、そのせいで学校という場所と先生という人種が嫌いになった。でも数学科卒の先生は好きだったな、先生になんかなるなよっていってた

    2022/06/29 リンク

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    duckt
    duckt 教員に学校外での勤務経験がないのが駄目って本当かしらん。一般企業がそんなにまともなら何でパワハラやセクハラが後を絶たないのか。それも学校教育のせい？結局、言う方も自分の狭い視野でしか見てないんだよね。

    2022/06/29 リンク

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    sakidatsumono
    sakidatsumono 国立大学の教育学部は、教職免許取得が卒業条件であるところがほとんどなので、他の文系学部と一緒にするには無理がある。

    2022/06/29 リンク

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    slovary9898
    slovary9898 学校文化に適応した優等生タイプって正直もっと偏差値高い学部に行くイメージなんだが

    2022/06/29 リンク

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    ueshin
    ueshin 得意な人が得意な文化をどんどんつみあげて、不適応、わからない、嫌い、反抗的な子供たちはどんどん抑圧・排除されていって、オルタナティブな学びの方法が必要になるのだろうな。

    2022/06/29 リンク

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    luege_traum
    luege_traum 本当に教育っていうことを考えるなら、他の業種を経験した違う視野を持った人をもっと採用すべきだと思うけどね。今の待遇と採用試験の年齢制限がある以上は無理だからなぁ

    2022/06/29 リンク

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    oeshi
    oeshi 勉強は得意だったが、学校が好きだから教師になったわけではないぞ。私は夏休みが好きだから教師になったのだ(文学部)。完全20連休とか羨ましいだろ(部活がゆるい)

    2022/06/29 リンク

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    toraba
    toraba Satozaki Channel『スポーツエリートの代表格である元プロ野球選手による身体の動かし方がわからない子供向けボールの投げ方アドバイス』https://youtu.be/hY_skuQRRic

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    multipleminorityidentities
    multipleminorityidentities むしろ教育学部って自分の教科含めて勉強が苦手なイメージ

    2022/06/29 リンク

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    pIed
    pIed 社会を知らずに社会に生徒を送り出す矛盾に解がなく、ものは試しと教員免許取得後にマーケティング職に就いてそのまま十数年。気がつけば職場で「先生みたい」と言われ新人育成担当に。いつか学校教員やりたいなあ。

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    kitaido0
    kitaido0 この手のは世界各国共通だと思うが、学校に期待しすぎているから要求がでかくなる

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    circled
    circled 同じパターンで「医者」がいるような気がする。休みなしで働き続ける最もなパターンの職業だし。

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    torajan
    torajan 教師になった同級生's：優等生できちんとノート取るがトップクラスではない、また体育、音楽、技術家庭、等全科目上位で、ソツのない奴ばかり。（なおトップクラスは旧帝や医学部）

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    neet_modi_ki
     neet_modi_ki  教育学部の学生に特有のパーソナリティとかはないのでは…？学校文化大好き優等生タイプばかりとか別にそんなことないでしょ。他の文系学部とたいした違いはないというか。教職を目指さない人間も多いだろうし。  

    2022/06/29 リンク

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    frq440
    frq440 「縦の旅行」じゃないけど、価値観を変化させられた経験のない人、クラスタから出たことのない人はたとえ「視野」が広くても「視点」は狭い感じがする。それは体育会系だろうが理工オタだろうが同じこと。

    2022/06/29 リンク

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    kujirax
    kujirax 現実的な話として、民間への出向制度作っても受入先が見つかるか怪しいくらいに、教員の事務作業能力や営業能力への信頼や期待はない。

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    aaaaaaaaaaa
     aaaaaaaaaaa  ブコメ見てるとみんな学校の先生の持つ影響力を特別視してるんだなって感じ。言うほど影響力なんて無いと思うけど。気が合えば仲良くするし、ヤバかったら距離を置くだけ。  

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    y-mat2006
    y-mat2006 歴史的に新制大学以前は師範学校の流れだから、他の学部とは異質なんだろうなあ。／でも、民間人教員最強論って、あなたたち維新の会の大阪のアレを忘れたのかしら？

    2022/06/29 リンク

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    coffeeglass
    coffeeglass ちょっとズレるが、掛け算の順序などというアホウなものを教える者は教員になるべきではないが、教職が忌避されて、これだけ質が下がってるとそんな莫迦もなってしまう。

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    hukushishokuin
    hukushishokuin 教育学をしっかりやればいいんじゃないの？俺の考えた最強の教育理論、経験より信用できると思うが。

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    rider250
    rider250 でもね、金八が流行った数年後に教育学部の教授が「金八を見て教師に憧れたなんて人はいい教師にはなりません。◯◯君みたいな適当なやる気なさそうな人がいい教師になります」と断言してたよ。金八もダメなんだよ。

    2022/06/29 リンク

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