[B! 英語] ornithのブックマーク

英語面接で5歳児みたいなことしか言えないからカッとなってWebサービス作った【個人開発】 - Qiita

要約﹁英語で意見を言おうとすると5歳児のようになってしまう﹂という課題を解決するEnglisterというサービスを開発した。自分で使ってみたところ、10問程度の問題を解くだけでスラスラと英語で意見を言えるようになった。実装はDeepL APIとNext.jsのAPI routeを使って爆速開発をした。追加(2021/01/18) 記事を公開してから毎日機能追加をしています。2週間前からどれだけ変わったか是非見ていただきたいです。背景にあった課題﹁英語で意見を言おうとすると5歳児のようになってしまう﹂英語にすごい苦手意識があるわけではない。TOEICは840点で、すごく簡単な日常会話なら問題なくできるので、海外旅行で困るということはなかった。しかし、仕事でたまに海外の人とやりとりをするときや外資系企業の英語面接で**﹁ちょっと難しい質問﹂**をされると、途端に5歳児になってしま

ornith 2022/01/04

DeepLを使った、英語で意見を話すための学習サービス。﹁日本語で意見を書く﹂→﹁英語で意見を書く﹂→﹁AIがお手本を出してくれる﹂→﹁お手本を覚える﹂という流れで、自分の英語力を添削してもらえる。すっげー！ ●英語 ●学習 ●これはすごい

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英語で情報発信してたら中の人が次々と助けてくれるようになった - 丁寧に手を抜く

どうもTAKUYAです。今日は、英語で情報発信していて良かったと思う事があったので日記として書きたい。今年はもっぱら英語アカウントの方でツイートしたりブログを書いたり動画を作ったりしている。開発の泥臭いTipsからキャリア論など割と幅広く情報発信している。そうこうしている内に、開発で躓いた事をツイートすると、使っているフレームワークやツールの関係者からリプが来るようになった。いつのまにか自分の事をフォローしてくれていたようだ。例えばReact NativeでJSI Native BindingsがRemote Debuggerで動かないような事を呟くと、facebookの中の人からHermesが要るよと教えてもらったり： You need to use Hermes and the chrome debugger via Hermes. The standard chrome

ornith 2021/05/15

“日本語で情報発信してたらまず得られない体験ができて凄く楽しい。（中略）大事なのは情報発信でコミュニティに貢献する事。学びのある事を発信し続ければ、向こうからやってきてくれる”

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原文で読むからこそ味わえるヘミングウェイの文章の味『ヘミングウェイで学ぶ英文法』

正直に告白すると、ヘミングウェイは苦手だった。簡潔で、説明不足で、ぶっきらぼうな文体だったから。しかし、この本を読んで、考えが変わった。例えば、”Cat in the rain” における、雨宿りをしている子猫を見かけた妻が、夫に告げるシーンだ。 “I’m going down and get that kitty,” the American wife said. “I’ll do it,” her husband offered from the bed. “No, I’ll get it. The poor kitty out trying to keep dry under a table.” 本書の解説で、﹁現在進行形︵I’m going︶と will の違いが分かりますか﹂と問いかけられる。え？begoing ～って、結局、﹃～するつもり﹄だから、will と一緒で

ornith 2021/04/18

“何気ない一言や、ほんとうに些細な行動を、わざわざ書き記しているといことに、意味があるんだ。見えている部分から、見えていない物語を推察し、両義的な世界を感じる” ●書評 ●英語

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認知科学の観点からいえる、最強の英語学習法──『英語独習法』 - 基本読書

英語独習法 (岩波新書新赤版 1860) 作者:今井むつみ発売日: 2020/12/19メディア: 新書この﹃英語独習法﹄は、認知科学や発達心理学を専門とする今井むつみによる、認知科学の観点から考えた最強の英語学習について書かれた一冊である。﹃﹁わかりやすく教えれば、教えた内容が学び手の脳に移植されて定着する﹂という考えは幻想であることは認知心理学の常識なのである。﹄といったり、多読がそこまで良くはない理由を解説したり、一般的に良しとされる学習法から離れたやり方を語っている。特徴としては、﹁何が合理的な学習方法なのか﹂を披露するだけではなく、﹁なぜそれが合理的なのか﹂という根拠を説明しているところにある。だから、これを読んだらなぜ一般的な英単語の学習法(たとえば、英単語と日本語の意味を両方セットで暗記していく)が成果を上げないのか、その理屈がわかるはずだ。認知科学のバックボーンから出

ornith 2021/01/26

ふふってなった。／“日本語で「選ぶ」と「選定」は辞書的には同じ意味”“友人同士が学食で話していて「先に席とっとくからお前早く選定してこいよ」といったら「お前はアーサー王かよ」とツッコミが入るだろう”

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NHKの英語学習の知見がたった500円に濃縮されたNHKラジオ英会話を使わないのはもったいなさすぎる

もりぞー | AI×リスキリング @englishinform 最近驚いたのは、﹁NHKのラジオ英会話﹂で英語を勉強した事がある人の少なさ！あの資金力あるNHKが何十年もラジオ、テレビで培ってきた知見をたった500円で買えるのに勿体なさ過ぎる。特にビジネス英会話の教材のクオリティの高さは、昔から英語業界では有名なほど高いよ！騙されたと思ってやってみて 2021-01-15 18:12:07

ornith 2021/01/19

もともと英語が得意じゃなかった大学生時代、ろくにTOEIC対策もしないで600点台を取れたのは、高校3年間ずっとラジオ英会話を聞き続けていたおかげだと思ってる。ありがとうNHK。遠山顕先生。 ●Togetter ●英語

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『天穂のサクナヒメ』後編：「神」は「God」に非ず？正反対な東西の宗教観【ゲームで英語漬け#39】 | Game*Spark - 国内・海外ゲーム情報サイト

いよいよ本格的に冷え込みが厳しくなり、そろそろ鍋雑炊が恋しくなってきましたね。ゲームにも登場したように、雑炊は元々﹁増水﹂と表記されていて、炊いたお米に水を足すことに由来します。﹁粥﹂は生米から煮るものを指すので、両者は似て非なるもの。体調が優れないときには、柔らかい粥のうまさが身にしみますね。練習問題の解答擬音は言語を超えて感覚が伝わるもので、﹁ふわふわ﹂と﹁Fluffy﹂のように同じ感触へ似た音を当てるケースは多く、ちょうどいい訳が思いつかなくても、オノマトペで押し通せば伝えられることもあります。臆せず自信を持って繰り返せば、相手も面白がって真似してくれるでしょう。仲間たちの個性を立たせる喋り口調サクナヒメと勅命を共にする5人の登場人物はそれぞれに別の出自があり、その違いは口調にも反映されています。田右衛門は教養のある武家の出身らしく、堅苦しい文語の口調を使っています。一方、き

ornith 2020/12/21

『古事記』に由来する日本の「神」と、キリスト教世界の「God」の違い。おもしろいなー！

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京都高島屋の広告コピー「Save the world from Kyoto」に世界中が震える

ん @coolbizhead 憲法も物理法則も無視する﹁景観条例﹂はそれまで京都に封じ込められていたはずだった。二条城の大屏風からから飛び出た金魚の群れが日本中に﹁景観条例﹂をばら撒いた。﹁美しくない﹂事物が消え失せる。翌朝日本列島は沈黙した。金魚達は海を渡り、新大統領は叫ぶ。"Save the world from Kyoto!" twitter.com/ninja_padrino/… 2020-11-08 17:40:39

ornith 2020/11/09

KYOTOに勝てるはずがない……もうダメだぁ……世界はおしまいだぁ……。

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NHK出版、「異世界ラノベっぽい」と言われた「基礎英語2」をホントにラノベ化　題名は『異世界に転生したら伝説の少女だった件』

※本記事はアフィリエイトプログラムによる収益を得ています NHK出版が、英語版の異世界転生ライトノベルを発売しました。2019年度のNHKラジオ講座﹁基礎英語2﹂で放送されたストーリーが元になっています。中学レベルの英語で、ラノベが読めるぞー NHKラジオ講座﹁基礎英語2﹂は、年度ごとにテーマが変わります。2019年度は、女子中学生がドラゴンに誘拐された王子を救う物語。近年では﹁物語を楽しんでたら、英語が好きになっていた﹂となるように、中学生が興味を持ちそうな内容が選ばれています︵関連記事︶。作品タイトルは﹃異世界に転生したら伝説の少女だった件﹄とラノベふう。主人公はごくふつうの女の子、若月ルナ。中学2年生です。偶然通りがかったアンティークショップできれいなペンダントを買って身につけたところ、異世界に転生。森の中をさまよっていると、超イケメンの騎士が……！　と、ドキドキの展開です。この

ornith 2020/09/16

こういう切り口の学習コンテンツ、好き。

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中学校の英語の授業ってテンションおかしくなかった？

ライター‥斎藤充博記事を書くことがどうしてもやめられない指圧師です。﹁ふしぎ指圧﹂を運営中。 Twitter‥@3216／ライター活動まとめ連載‥マイクロメモリーズ 1982年生まれの筆者が、人生を通じて出会ってきた物たちの﹁みょうに細かい超個人的な思い出﹂をマンガで振り返ります。中学校から始まる授業科目﹁英語﹂。教師が生徒に英語に親しませようとした結果でしょうか。僕が通っていた学校では妙なテンションの授業が行われていました。中学生のころに、若い英語の先生に当たりました。先生は生徒に英語への親しみを持ってほしかったらしく、みんなで英語の歌を歌ったり、アメリカンでフランクな態度で生徒に接したりと、ちょっとテンション高めの授業が行われていました。中学生は制服を着始めたり校則にしばられたり、何かと生徒と教師の衝突が多い時期。そんな中、アメリカンでリベラルな雰囲気は一種異様でした。思い

ornith 2018/06/16

ステファニーさんかわいい。そういえば、自分も初めてビートルズをちゃんと聴いたのは中学英語だった……。

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NHKラジオ第二『ラジオ英会話 2018年度』がすごい - Trick or Think?

このブログの著者は、英語教師の大西泰斗＆ポール・クリス・マクベイコンビのファンです。二人は﹃ハートで感じる英文法﹄や﹃一億人の英文法﹄などで定評を得た著者ですが、特に自分はNHK テレビの教育番組シリーズ﹃しごとの基礎英語﹄で、英語の素養ほぼゼロだった篠山輝信さんを英語のデキる人に育て上げていく大西先生の真面目で理論的な態度に、強い影響を受けました。︵アキが卒業してからの、おもてなし英語にコンセプトが変わってからは見なくなってしまいましたが︶一億人の英文法 ――すべての日本人に贈る﹁話すため﹂の英文法︵東進ブックス︶作者:大西泰斗,ポール・マクベイナガセAmazon NHK テレビしごとの基礎英語 2016年4月号 [雑誌] (NHKテキスト) NHK出版Amazon その大西先生が、もともとのコンビであるマクベイ氏と共に、2018年04月より一年間、講座を受け持つことになりました。遠

ornith 2018/04/23

高校3年間を遠山顕で過ごしたので、担当さんの変更が気になるなるなる。

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英語で冗談を言いたい

英語で挨拶するときに軽い冗談を言って相手を笑わせる。僕が考えるグローバルなビジネスパーソンである。僕もそうなりたい。そもそも英語がつたないのでジョークうんぬんではないのだが、言いたいのだ。むしろ会話はできなくていいから笑わせたい。そんな中2が考えた国際人イメージを実現するために僕の英語ジョークをネイティブに判定してもらった。

ornith 2018/04/21

「与作みたいなものですかね」の指摘によって、何か伝わりそうで伝わらないけれど、でも謎のおもしろさと納得感が生まれた（わかってない）

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アメリカ西海岸に移住して2年がたった - tomoima525's blog

アメリカのベイエリアに移住して2年がたってしまいました。タイトルはベイエリアよりもキャッチーかなと思って"西海岸"にしました。ちょっとした節目であるので、環境や心境の変化などをつらつらと書きとめておこうと思います。仕事去年は会社のアプリをフルスクラッチで書き直すというプロジェクトがあり、業務ではずっとそれにかかりきりでした。一からアプリを作るという経験はそうそう得られるものではないので、失敗や苦労も含めてとてもよい経験でした。開発については自由に取り組む機会があったので主として取り組んだAndroidだけでなくReactNative(Javascript), Go, Swiftなど色々なプラットフォーム、言語でコードを書きました。多様な開発に携わるメリットとしては、その言語やプラットフォーム、フレームワークにおける思想を身につけられることでしょうか。たとえばReact Native

ornith 2018/01/28

“英語は多くの英語圏外の人が使う前提なので、文法や表現に対する許容度は他の言語よりも高いのかもしれない”

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街の英会話スクールでも少しなら異文化に触れることは可能じゃないかという話 - 🍉しいたげられたしいたけ

いつもの悪い癖で、書こうと書こうと思いながら、なかなか手をつけられなかった。今回のきっかけはくたびれはてこ@kutabirehateko さんの、このツイートである。島国根性で視野が狭いというのはよくわかる。国外へ出るチャンスがない場合、どうやってそれを克服したらいいのかな。 / “日本人が嫌われる4つの理由 - Phil Hardison” https://t.co/YXld06RRJz — くたびれはてこ (@kutabirehateko) 2017年9月18日このツイートに、問わず語りで﹁街の英会話スクールに通う程度でも異文化に触れる体験はできますよ﹂に始まるいくつかレスをつけた。それに大幅に加筆してエントリーに仕立ててみた。﹁はてな﹂には外国人と結婚して海外で暮らしているブロガーさんが何人もいるから、そういう人たちから見たら鼻で笑われるに違いないが、誰しもそういう体験ができる

ornith 2017/09/27

“ネットでよく見かける「どっちもどっち」「おまえの国だってやっているだろう」という論法は通用しない。論点は相殺によって消滅しないのだ”

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非公開サイト

サイトの構築。作品の販売。ブログの投稿。この他にもさまざまな機能があります。ログインサイトをはじめよう非公開サイトこのサイトは現在プライベート設定になっています。

ornith 2017/06/26

語源を掘り返す作業においては、「たとえ明確な答えが出なくても、その過程がむちゃくちゃおもしろい」ことがよく伝わる記事。ふぉいやー。

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日本人の脳が英語をリスニングするために必要なこと

前回ここでリスニングの学習法を書いたところ思いのほか反響を得ることが出来た。 http://anond.hatelabo.jp/20170522214348 今回は実際のところどうやってリスニングしているかをまとめてみようと思う。人はどうやって音を聞いて言葉として理解しているのかリスニングは無意識下で行われる実に精妙なプロセスで、自分でもどうやっているのか正確にはわからないが、注意して観察すれば大まかなところは分かってくる。まず単語について。日本語は﹁交渉、高尚、考証、公傷、公称﹂のように同音異義語が多い言語だ。﹁こうしょう﹂は広辞苑で50の見出し語を持っているという。対して英語は単語の意味が時代とともに付け加わり多義的になっている。Random HouseでTakeを引くと126の意味が登録されている。どちらにしても、音を聞いただけでは単語の意味を特定することは出来ず、文脈から単語

ornith 2017/05/25

英語学習しているわけじゃないけど、むっちゃおもしろい内容だった。／“日本語と英語の発音は大きく異なり、日本人には英語の音を判別するのは難しい。けれど周りの情報を使うことで弱点を補うことが出来る”

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神戸の中１、なんとＴＯＥＩＣ９８０点！　海外生活はゼロ（神戸新聞NEXT） - Yahoo!ニュース

わずか12歳で、ＴＯＥＩＣ９８０点︵９９０点満点︶というずばぬけた英語力を持つ、神戸市東灘区の藤田紅良々︵くらら︶さんが11日、市立本山南中学校に入学する。昨年11月のＴＯＥＩＣで取得。約9万人の受験者中、８９５点以上はわずか3％程度しかいなかった。小学校5年生で英検準1級にも合格しており、紅良々さんは﹁帰国子女でもなく、留学経験もないのですが…﹂とはにかみながらも﹁将来は翻訳家になりたい﹂と声を弾ませる。︵鈴木久仁子︶英語との出合いは3歳のころ。語学が好きな母親の純子さんに外国人が英語で保育をする教室に連れていってもらった。簡単な幼児レベルの英語はここで覚えた。﹁外国の家庭の子が家族の話を理解するように分かっていったのでは﹂と純子さん。教室をやめてからも、忘れないようにとインターネット電話﹁スカイプ﹂で1日25分、フィリピン人の先生相手に英語を習い、聞く力も鍛えた。英語の絵本にも

ornith 2017/04/11

“「辞書は引かない。分からない言葉でも次に出てきたときに辞書になる」”

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PPAPがなんで面白がられているのか、言語の視点から説明するよ。 - ねこの森へ帰る

こんなつぶやきを見た。宮台真司先生がピコ太郎を見て、﹁これまで自分はあらゆるサブカル現象は瞬時に理解できたし、社会学的に説明することできたが、これだけは理解できない。何がおもしろいのか分からない﹂と敗北感に打ちひしがれていた。— 竹熊健太郎︽一直線︾ (@kentaro666) 2016年10月31日このご発言がほんとか嘘か、誇張なのかそのままなのか、真偽は不明だけれど、そこは宮台先生に甘えさせていただいて、﹁社会学の視点でわからない﹂というわかりやすいボールをみんなに投げてくださったのだととらえよう。そして、その知的なキャッチボールの球をおそれおおくも受け止めさせていただいて、﹁言語学の視点から﹂、﹁PPAP﹂がどういうふうにおもしろいのかを説明してみるよ。あ、言語学研究室に所属してたけど、ほとんど授業出てないからそんなに言語学プロパーではないよ。・音韻論音声学的視点まず、PP

ornith 2016/11/01

「なんかよくわからんがおもしろい」を言語化することの難しさ。／“「ただの英語が苦手な人」というものではない、ふしぎの国のアリス的ナンセンス世界の住人であることが、最後に明らかになる動画なのだ”

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ornith 2016/10/13

うむ（結論に大きく頷く）

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英語は年々変化するらしいが『日本人の英語』シリーズは読む価値あると思う - 🍉しいたげられたしいたけ

英会話教室でのエピソードを前振りに使います。直近のレッスンで、同じクラスの若い受講者が、映画﹃聲の形﹄を話題にした。のっけから話はズレるが、タイトルは英語で “The Shape of Voice” と言えばいいかなと思ったら、あとで検索したら “A Silent Voice” というのが公式な英語タイトルのようだった。あらすじを説明するのに、﹁ヒロインには聴覚に “handicap” がある﹂と言ったところ、ネイティブの講師から﹁“handicap” はやや強い言葉だから現代のカナダでは避けられ “impai rment” が用いられる﹂とダメ出しされた︵講師はカナダ人︶。あとでWeblioで調べたところ﹁聴覚障害﹂は “impai rment of hearing” だそうだ。 “handicap” が配慮を含んだ語だと思っていたが、そうではなかったようだ。昔からそうだったのか