新井哲夫

新井哲夫︵あらいてつお、1951年2月 - ︶は、日本の教育学者。専門は美術教育。群馬大学名誉教授。

略歴[編集]

●1951年2月　埼玉県で出生。 ●1969年3月　埼玉県立川越高等学校卒業 ●1974年3月　多摩美術大学美術学部絵画学科︵油画︶卒業 ●1988年3月　横浜国立大学大学院教育学研究科美術教育専攻修了 ●1988年3月　教育研究表彰(財団法人日本教育研究連合会)受賞群馬大学教育学部教授、群馬大学教育学部附属小学校校長︵兼任︶、明治学院大学心理学部教育発達学科教授を歴任。現在、群馬大学名誉教授。

研究分野[編集]

●﹃思春期の美術教育に関する研究﹄ ●﹃創造主義の美術教育に関する研究﹄ ●﹃図画工作・美術科における鑑賞教育に関する研究﹄ ●﹃小・中学校における美術教育に関する授業研究﹄他

著書・論文[編集]

著書[編集]

●﹃造形教育事典﹄(共著) ︵建帛社、1991年︶ ●﹃現代造形美術実践指導全集第6巻﹄(共著) ︵日本教育センター、1988年︶ ●﹃中学校美術科　絵画・彫刻﹄(共著) ︵明治図書、1991年︶ ●﹃小学校図画工作科教育の研究﹄(共著) ︵建帛社、1993年︶ ●﹃図画工作・美術教育研究﹄(共著) ︵教育出版、1994年︶ ●﹃中学校美術授業づくりの基礎・基本﹄(編著) ︵日本文教出版、1996年︶ ●﹃久保貞次郎を語る﹄︵共著︶︵文化書房博文社、1997年︶ ●﹃中学校美術の新しい展開-新学習指導要領の解説と実践-﹄(共著) ︵日本文教出版、1999年︶ ●﹃小学校図画工作科指導の研究﹄(共編著) ︵建帛社、2000年︶ ●﹃新訂図画工作・美術教育研究﹄(共編著) ︵教育出版、2000年︶ ●﹃絵画の教科書﹄︵共著︶︵日本文教出版、2001年︶ ●﹃新版造形教育実践全集　第7巻　美術鑑賞の新しい試み﹄︵共著︶︵日本教育図書センター、2002年︶ ●﹃図工・美術の鑑賞指導﹄︵共著︶︵日本文教出版、2004年︶ ●﹃現代教育方法事典﹄︵共著︶︵図書文化、2004年︶ ●﹃日本美術の授業─東京国立博物館の名品による鑑賞授業の手引き─﹄︵共著︶︵日本文教出版、2006年︶ ●﹃小学校図画工作科の指導﹄︵共編著︶︵建帛社、2010年︶ ●﹃木水奥右衛門︵育男︶指導画集﹄︵共著︶︵木水奥右衛門︵育男︶指導画集鯖江実行委員会、2011年︶ ●﹃教育発達学の構築─心理学・教育学・障害科学の融合─﹄︵共著︶︵風間書房、2015年︶ ●﹃美術科教育における授業研究の進め方﹄︵共著︶︵美術科教育学会、2017年︶ ●﹃思春期の美術教育─造形表現の質的転換期とその課題﹄︵編著︶︵日本文教出版、2018年︶ ●﹃美術教育学の現在から﹄︵共著︶︵ブックウェイ、2018年︶

論文[編集]

●﹃描画の発達と﹁主題﹂意識﹄　美術教育学︵学術雑誌、1989年︶ ●﹃様式の不在としての描画の危機-思春期における描画の危機をめぐって-﹄　美術教育学︵学術雑誌、1990年︶ ●﹃表現活動と子どもの意思決定﹄　アートエデユケーション︵学術雑誌、1989年︶ ●﹁久保貞次郎の美術教育論︵1︶—﹃児童画の見方﹄と美術教育論の形成過程—﹂美術教育学︵学術雑誌、1993年︶ ●﹃久保貞次郎の美術教育論︵2︶—その﹃創造性﹄の概念をめぐって—﹄美術教育学︵学術雑誌、1995年︶ ●﹃久保貞次郎・美術教育関連著作年譜—﹁久保貞次郎の美術教育論﹂資料—﹄　群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、1995年︶ ●﹃久保貞次郎の美術教育論︵3︶—教師論の行方—﹄群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、2001年︶ ●﹃久保貞次郎の美術教育論︵4︶—美術教育の方法論をめぐって—﹄藝術教育学︵学術雑誌、2001年︶ ●﹃久保貞次郎の児童画評価─久保貞次郎の美術教育論(5)─﹄　群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、2004年︶ ●﹃子どもの絵の評価をめぐって─久保貞次郎の美術教育論(6)─﹄　群馬大学教科教育学研究︵研究紀要、2004年︶ ●﹃霜田静志の美術教育─大正期における造形主義の美術教育─﹄　第二次美術教育ぐんま塾年報2004︵2005年︶ ●﹃北川民次と創造主義の美術教育─我が国における児童中心主義の美術教育︵1︶─﹄　群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、2006年︶ ●﹃ウィリアム・ジョンストンと思春期の美術教育─我が国における児童中心主義の美術教育︵2︶─﹄　群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、2007年︶ ●﹃ヴィクター・ローエンフェルドと思春期の美術教育─我が国における児童中心主義の美術教育︵3︶─﹄　群馬大学教育学部紀要︵研究紀要、2008年︶ ●﹃大勝恵一郎と﹁青年期﹂の美術教育─﹁青年期﹂の内面の要求と造形表現学習との統合─﹄　第三次美術教育ぐんま塾年報2008︵研究紀要、2009年︶ ●﹃鯖江中央中学校及び武生第三中学校における木水育男の美術教育─思春期の子どもを対象とした﹁創造主義の美術教育﹂の展開─﹄　第三次美術教育ぐんま塾年報2010︵研究紀要、2011年︶ ●﹃思春期における絵画表現に関するハワード・ガードナーの解釈めぐって─H. ガードナーによる描画の発達研究に関する検討─﹄　第三次美術教育ぐんま塾年報2011︵研究紀要、2012年︶ ●﹃図画工作・美術科教育に求められる専門的力量形成に関する研究︵1︶─図画工作・美術科教育に求められる専門的力量とは？─﹄　美術教育学︵学術雑誌、2013年︶ ●﹃創造美育運動に関する研究︵1︶─﹁創造美育運動﹂とは何か？─﹄　美術教育学︵学術雑誌、2014年︶ ●﹃美術教育ぐんま塾の試み─図画工作・美術の専門家としての自己確立をめざして─﹄　第四次美術教育ぐんま塾年報2014︵研究紀要、2015年︶ ●﹃創造美育運動における戦前・戦後の連続性と非連続性─創造美育運動に関する研究︵2︶─﹄　美術教育学︵学術雑誌、2016年︶ ●﹃久保貞次郎と欧米視察旅行─1930年代末における視察旅行の意義と旅行に至る背景の解明を中心に─﹄　美術教育学︵学術雑誌、2019年︶他多数