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生き方と天才に関するblueribbonのブックマーク (6)

  • 161人の習慣から“継続は力なり”を実感する『天才たちの日課』 - ぐるりみち。


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    161人の習慣から“継続は力なり”を実感する『天才たちの日課』 - ぐるりみち。
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    blueribbon 2018/02/13
       












     
  • “灘中→麻布高校→東大”で、抱き続けた劣等感 - エキサイトニュース(1/3)


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    “灘中→麻布高校→東大”で、抱き続けた劣等感 - エキサイトニュース(1/3)
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    blueribbon 2016/01/17
       










     
  • 「きわめて短時間にそこそこの成果を上げる人間」の取説とその弱点 - ミームの死骸を待ちながら

    「きわめて短時間にそこそこの成果を上げる」ことを得意とするタイプの人がいる。 ギリギリまで何もしないで、期限が迫ってから取りかかるくせに、最終的な成果物を見ると平均以上のクオリティを保っている。 難問に対して絶対的な解答をもたらすことはできないが、落としどころを見つけることに長けている。 他人から見れば「どう考えればそうなるのかわからない」思考プロセスを辿って、それでもまともな形で結果を出すことが出来る。 また、思考に小回りがきくため、急な状況の変化に難なく対応できる。 「きわめて短時間にそこそこの成果を上げる人間」の特徴 このタイプの人間には幾つかの特徴がある。 まず彼らは目的からスタートする。ひとたび目標を設定すると、それに向かって誘導ミサイルのごとく突撃する。 目に見える成果をイメージし、その実現に必要なリソースを自分の経験や他人の能力、そして環境の中から素早く探し出して投入し、カオ

    「きわめて短時間にそこそこの成果を上げる人間」の取説とその弱点 - ミームの死骸を待ちながら
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    blueribbon 2011/04/25
    「他人から見ると無関係に見えるすべてのものごとは、彼らの脳内では一続きの成長プロセスに組み込まれ、統合され、経験を消化した後に他の世界へと応用される。」
  • 天才アインシュタインの名言に学ぶ10のレッスン : earth in us. - 人生をシンプル&クリーンに調和させるミニマリスト(minimalist)・ライフ

    天才アインシュタインの名言に学ぶ10のレッスン http://www.earthinus.com/2010/03/albert-einstein.html

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    blueribbon 2011/03/10
       














     
  • Cyanを設計した高校生、5カ月で5つの言語を習得


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    Cyanを設計した高校生、5カ月で5つの言語を習得
    blueribbon
    blueribbon 2009/01/16
    「初めて本格的に書いたプログラムは、自分の設計した言語の処理系という、何とも特異な、前代未聞のプログラマである。」
  • asahi.com(朝日新聞社):棋士・羽生善治のお母さん ハツさん:2 高校入学、勧めたことを後悔 - 天才の育て方 - 教育


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