高校の国語の先生から衝撃的な話を聴いた。生徒たちが文字を書けなくなっているというのである。教科書をただノートに筆写するだけの宿題を毎回課すが、やってくるのは半数以下。授業中に書いた板書をノートに写すようにという指示にも生徒たちは従わない。初めはただ「怠けているのか」と思っていたが、ある時期からどうもそうではないらしいことに気がついた。 『鼻』の作者名を問うテストに「ニコライ・ゴーゴリ」と答えを書いた生徒がいた。ゴーゴリもその名の短編を書いているが、教科書で読んだのは芥川龍之介である。どうしてわざわざゴーゴリと書いたのか生徒に訊ねたら「漢字を書くのが面倒だったから」と答えたそうである。 生徒たちの提出物の文字が判読不能のものが増えて来たという話は大学の教員たちからも聴く。学籍番号までは読めるが、名前が読むのが困難で、コメントの文字に至ってはまったく解読不能のものが少なくないという。何を書いた
Real-Time Audio in MATLABAudio Toolbox™ is optimized for real-time audio processing. audioDeviceReader, audioDeviceWriter, audioPlayerRecorder, dsp.AudioFileReader, and dsp.AudioFileWriter are designed for streaming multichannel audio, and they provide necessary parameters so that you can trade off between throughput and latency. For information on real-time processing and tips on how to optimize
進化心理学 (放送大学教材) 作者:大坪 庸介放送大学教育振興会Amazon 本書は進化心理学者大坪庸介の手になる進化心理学の教科書だ.今2023年度から放送大学で「進化心理学」が開講され,その教材として出版されたものだ.放送大学なら(BS視聴環境があれば)誰でも視聴でき,このようにテキストも出版されているので,初学者にとってはとてもうれしい学習環境になったというべきだろう. 冒頭の「まえがき」でいきなり,「進化心理学について学びすぎないようにしてください」とあって驚かされるが,教科書に書いてあることを鵜呑みにするのではなく自分で考えることによって理解が深まるのだという趣旨のようだ.そして進化心理学は「進化・適応」という大原則から統一的な理解が得られるという面白さがあること,進化的な説明が現代の倫理観とかけ離れたものであることが多く,誤謬のリスクがある反面,価値中立的に事実を評価することに
読み書き問題の今 読むこと、書くこと、計算すること等、知的遅れは無くても、学習に困難を示す子どもたちがいます。 わかるのに読めない、わかっているのに書けないなど、教室の中で彼らは、“できない”ことにただひたすら向き合っているだけなのかもしれません。 困難に対する適切な配慮があれば、彼らは情けない思いを解決することができて、わかった!できた!と笑顔を見せてくれるかもしれない。 私たちの活動 全国の学校には、先生や保護者の応援を受け、困難の解決を生み出してきた子どもたちがいます。 彼らの解決(ストーリー)がヒントになって、次の解決(ストーリー)を生む。 読み書きに困難があっても学べる社会を求めて、私たちに課されたミッションは、「こんなのあるよ!」と配慮の解決(ストーリー)を集めて解決(ストーリー)を広めることです。 設立の思い 入会方法 サービス詳細
コミュニティ・レジリエンシー・モデル、略して「コレモ」は いつでも、どこでも使える セルフケアと対人支援法 誰でも知識や技術、優しさや勇気など 多くの力を持っていながら その力を生かせない時があります 「カッとなって、つい○○してしまった」 「あせって、とっさに××してしまった」など 頭より、体が先に動いてしまう 「落ち込んで○○できなかった」など 頭ではわかっているのに、体がついてこない それらはストレスやトラウマによる 神経の働きが深く関係しています。 コレモは「なぜ?」そうなるのかを 生理学に基づいた体の「知識」で学び 「どうしたらいいか?」に「スキル」でこたえます。 コレモは神経を落ち着ける方法。 スキルで神経が落ち着くと、脳と体が落ち着く。 脳と体が落ち着くと適切な判断をし 持ち前の知識と力を生かせる。 難しく聞こえる生理
習慣と脳の科学――どうしても変えられないのはどうしてか みすず書房Amazonいつも通勤や通学につかっている道は、何も考えずにも動けるぐらいには「習慣」になっているものだ。むしろいつものルートとは別の方角に行く必要がある時、そのことを忘れて「習慣」に引っ張られたりする。われわれは家の鍵をしめる動作をする時に、いちいち右手でかばんの右ポケットから鍵を出して差し込み右に回し──などと意識することもなく、習慣的動作によってほとんどを無意識にこなしている。 もし、習慣を脳に形成する力がなかったら、生活は面倒くさいものになるだろう。一方で、タバコや薬物のように、悪い習慣が形成されてしまう危険性もある。こうした習慣は、脳のどのようなプロセスによって形成されるのか? また、その仕組がわかるのなら、習慣を変えることもできるのではないか? そうした問いが連続していくのが、本書『習慣と脳の科学――どうしても変
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